學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑，是促進學生的全面發展和健康成長的重要內容。我校根據《臨沂市教育局轉發山東省教育廳關于開展全省中小學校藝術教育工作自評和藝術教育發展年度報告工作的通知》和臨沂市教育局關于印發《臨沂市學校藝術教育普及計劃（2015——2017年）》的通知相關要求，認真做好工作的落實。學校重視藝術課教學，加強了對藝術教學的檢查與指導；學校要求每一位任課教師在認真理解和把握新課標；在完成國家規定課程的前提下深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，結合本地本校實際開展特色課程效果較好。現將藝術教育發展情況匯報如下。

一、藝術課程建設

我校嚴格按照國家要求，面向全體學生開設藝術課程，并積極利用地方教育資源開發校本藝術課程。

1.開齊開足《課程方案》中要求開設的音樂、美術等藝術課程。并采用各種形式對學生的學習情況進行考核。學校重視藝術課教學，加強了對藝術教學的檢查與指導，保證了藝術課堂教學的質量。教學設計中注重課堂教學過程的最優化，注重如何激發學生學習興趣，使學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。教學過程中注重全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的發展。在備課中重點強調備學生的同時，還強調備教學方法的科學性、合理性、教學手段的多樣性等。

2.結合本校實際，積極開設校本藝術課程。我校開設了兒童畫/國畫/手工/剪紙/手鼓/播音主持/演唱/舞蹈/葫蘆絲/街舞/等藝術校本課程，涉及音樂、美術、生活等多個領域，大大拓展了學生選擇的空間，這些課程讓學生在學習過程中能夠全面接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。學校要求每一位任課教師在認真理解和把握新課標的基礎上，不斷地更新教育觀念，結合教學實踐認真進行反思提升，積極采用科學、合理的教學方式及方法，面向全體學生，通過藝術教育課程以及各種藝術活動，來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力。

二、藝術教師配備

教師隊伍建設。我校目前有2624名學生，教職工112人，開設47個教學班，有音樂專用音樂教室3個，音樂器材室1個，舞蹈教室1 個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備藝術教師，現有音樂專職教師5名，音樂教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規定標準，隊伍比較穩定。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。

三、藝術教育管理  

學校領導十分重視藝術教育工作，有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發展規劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。對于藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學課標制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學校根據藝術教育教學和開展課外藝術活動的需要安排藝術教育經費，保證藝術教育教學和課外藝術活動正常開展。  

1．強化制度管理。  為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2．強化計劃管理。  

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。  

3．強化常規管理。  

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

四、藝術教育經費投入和設施設備

教育基礎設施是保障藝術教育良性發展的重要條件。一年來我校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，不斷更新器材、添置教學儀器設備、圖書音像資料等，改善藝術教育教學條件，確保藝術教育發展的基本需要。

五、課外藝術活動

積極參加市縣活動，展示藝術教育成果。近幾年來，我縣積極組織各級各類的藝術大賽活動，為學生展示自己的能力搭建了平臺。每年開展的小學生特長展示活動中，涉及音樂類有演唱、舞蹈、器樂共三大項目，我校學生均大面積參與藝術活動，每個項目至少1人參加，充分展示了我校實施素質教育的成果，促進了學校素質教育的深入開展，為學生充分發揚個性創造了實踐機會。

六、校園文化藝術環境

1、我校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，利用電子屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播等，營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，并且加強了校園文化藝術建設，構建文明、健康、平安、和諧的靚麗環境，使學校成為師生愉悅身心、陶冶情操的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生形成良好品德修養。

2、我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。  

學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；學校每年唱好三臺戲：藝術節暨慶六一兒童節演出、迎國慶合唱比賽和慶元旦文藝聯歡。給學生搭建一個自我展示、弘揚個性的平臺，讓大家充分展示自己的才華，在全校師生的精心籌備、積極參與下，每次活動都開展得有聲有色，激情四射。

七、存在的不足與今后努力的方向

1、學校宣傳的渠道還很單一，藝術活動內容還不夠豐富，學生藝術素質良莠不齊，參與學校藝術活動的比例不高。

2、教室數目有待增加，教師的專業素養有待提高，應積極組織教師參加各級各類藝術培訓。

3、經費投入亟待增加。總體來看，藝術教育經費投入還不夠充足，在音響設施設備、藝術類圖書報刊等方面還需增加投入。大型的藝術活動的經費不足，專業教師外出學習的時間和經費得不到保障。