我校體育教學工作貫徹落實上級各項文件精神，從全面落實“健康第一”“立德樹人”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據2025學年度學校工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務。現報告如下：

一、體育教學實施總體情況

1、以“健康第一”“立德樹人”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

二、教師隊伍建設情況

1、學校現有體育專職教師7名。

2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

三、學校經費投入情況

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取分級管理，保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

四、體育場地設施情況

場地、設施布局合理，符合要求。學?，F有300米田徑場一塊，籃球場地3塊，排球場地1塊，足球門1套，單杠2副，雙杠2副，乒乓球臺3套，還有一些必要的輔助性體育器材。體育場地設施、器材符合義務教育均衡縣配備標準。

五、體育教學改革方面

實施一校一品、一校多品的體育教學改革，即在按照國家課程標準開齊開足體育課的前提下，學校至少要發展一項特色體育運動項目，如：足球、籃球、排球等運動項目。

我校校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體驗快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，在聯賽中賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。

六、學生體質健康狀況

1、以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項平常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立報告制度，定期通告各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。

2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校95%以上的學生達到了合格標準。

我校一定會嚴格執行縣教體局對體育工作的要求，扎實開展體育工作，努力提高特殊學生的身體素質。使我體育工作綻放光彩。