為貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》（國發［2019]19號）和教育部、財政部、國務院扶貧開發領導小組下發的《關于落實和完善中小學貧困學生助學金制度的通知》（教財［2019]17號）精神，切實保障適齡兒童少年接受和完成義務教育，鞏固提高"普九"成果，依據教育局和學校實際特制定本方案。

一、成立組織，強化責任

組長：趙雪峰

副主長：李杰  劉景超

成員：季萍萍 閆玉芳 李明明 盧進娜 唐信忠

      張甜甜  賈珺惠  王寧寧

二、認真摸底，確立救助對象。

本校范圍內確因貧困尚未入學、輟學和面臨輟學的義務教育階段學生

（一）父母親雙方或單方亡，家庭生活特別困難的；

（二）父母親雙方或單方下崗，家庭依靠城鎮最低生活保障金生活的：

（三）特困殘疾人子女和殘疾學生；

（四）父母親雙方或單方常年生病，基本喪失勞動能力，家庭生活特別困難的；

（五）因遭受嚴重的天災人禍，導致家庭生活特別困難的；

（六）家庭困難的留守兒。

三、講究政策，確定救助標準

對貧困學生的救助，依據學生家庭經濟困難的不同程度，依據上級或民政部門、社會慈善機構等標準確定。

四、規范操作，嚴格發放程序。

（一）學生向學校提出申請。

（二）班級簽署意見，交學校審查后匯總上報。

（三）學校根據臨沭縣相關部門分配給學校的救助指標，及時將救助金發放到學生手中。

五、廣開門路，拓寬資金籌措

（一）政府行為統籌解決。

（二）學校發動社會團體、各界人士加入救助貧困生活動，將籌集到的資金由學校統一管理，學校根據貧困生的實際情況進行調配，統一支出，本學期未使用完可結轉下學期使用，不得挪作他用。

六、其它事項

（一）學校建立貧困學生檔案，模清各班貧困學生情況，保護學生的隱私。

（二）加強與貧困學生的交流與溝通，關心愛護貧困學生，讓他們在享受物質幫扶的同時，心理得以健康發展。

玉山鎮中心小學

 2022年9月