為深度借鑒名校辦學經驗，深化課堂教學改革，破解育人提質瓶頸，推進學習成果轉化落地，全面推動學校教育教學高質量、特色化、內涵式發展，4月15日晚19:00，臨沭縣實驗中學赴贛榆高級中學經濟開發區校區沉浸式跟崗學習總結會在綜合樓四樓報告廳召開。會議系統復盤研學成果，精準部署落地舉措，凝聚全校奮進共識，吹響教學提質攻堅號角。黨總支副書記、校長劉長偉，副書記韓寶勇，副校長沈慶習、馬勤勤、王玉龍及全體教職工參會。會議由王玉龍主持。

會議伊始，教務處副主任李營圍繞兩批跟崗學習全過程作系統復盤與深度總結，全面梳理高效課堂、精準教研、精細管理、分層育人等核心成果，并對跟崗學習匯報課進行了重點部署安排。同時對照學校教學現狀，查擺短板，明晰差距，并對課堂規范、作業閉環、教研實效、考核評價等教學常規要求進行詳細解讀，為教育教學提質增效，規范運行筑牢制度基礎，指明實踐路徑。

隨后，孫慧、宋如燕、楊仕美、姚靜四位跟崗學習教師代表依次登臺發言，結合自身課堂實踐與觀察感悟，逐一分享學習心得。老師們從教學模式創新、課堂環節設計、學生素養培育等多個維度，生動講述了沉浸式跟崗學習中的所見所聞、所思所悟，既有對先進教學方法的精準提煉，也有結合我校學情的落地思考，為教育教學提供了寶貴的借鑒經驗。

沈慶習對兩次跟崗學習進行了全面總結。他充分肯定了本次跟崗學習的成效，強調沉浸式教研的重要價值，并針對學習成果的轉化落地進行細致部署，明確了各項工作的責任分工與推進節點，確保跟崗所學能真正融入日常教學，轉化為教學質量提升的實效。

劉長偉作總結講話。他首先向遠赴贛榆高級中學潛心學習的45位備課組長與青年骨干教師表示感謝。他指出，此次沉浸式跟崗學習讓大家取真經、找差距、受震撼，深刻認識到學校發展的差距核心在執行、關鍵在較真、根本在落地。他強調，學習的價值重在落地，要堅決杜絕形式主義，確保成果可操作、責任到人頭、改革不松勁，并啟動“學習成果轉化落實月”，推動贛榆經驗本土化、常態化、制度化。他要求全校聚焦課堂教學提質、教研備課增效、常規管理精細、書寫規范提分、優生培養與分層幫扶、校園文化與學風建設六大落地行動，抓實高效課堂、真教研、嚴管理、精準育人等關鍵舉措。同時號召全體教職工轉變觀念，主動破局；壓實責任，狠抓落實；久久為功，常態長效；以學先進、超先進的勁頭，立即干、馬上辦，凝心聚力推動學校教育教學質量全面提升，努力辦好人民滿意的教育。

會議的召開，不僅為跟崗學習畫上了圓滿句號，更明確了后續教學工作的核心任務與努力方向。參會教師紛紛表示，將以更飽滿的熱情、更務實的作風投入教學，把學習成果轉化為教書育人的實際行動，全力推動學校教學工作提質增效。