臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“課堂開放月”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極落實(shí)縣教體局教育教學(xué)質(zhì)量提升專班的文件通知要求，扎實(shí)推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”活動(dòng)深入開展，加強(qiáng)教學(xué)過程管控，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，大力實(shí)施校本教研，努力提升提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究，將5月份確定為“課堂開放月”。屆時(shí)我校將充分利用教育教學(xué)質(zhì)量提升專班辦公室辦公地點(diǎn)設(shè)在我校的有利條件，邀請(qǐng)專班成員和教研員對(duì)我校的分層教學(xué)、常規(guī)管理、集備、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

一、指導(dǎo)思想和主要目的

為提升課堂教學(xué)水平和育人質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化每個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)年級(jí)重視常規(guī)教學(xué)管理，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，重視上好每一節(jié)課，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中的主陣地作用，以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，通過聽課、評(píng)課與研討、評(píng)價(jià)意見運(yùn)用等方式，實(shí)現(xiàn)互學(xué)、互促，造就一支熱愛教育、業(yè)務(wù)精良的專業(yè)化教師隊(duì)伍，并促使一批骨干教師脫穎而出。

二、分級(jí)實(shí)施的組織架構(gòu)

此項(xiàng)工作由教科室牽頭負(fù)責(zé)，各年級(jí)組具體組織實(shí)施。學(xué)校成立“課堂開放月”聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：胡尊士 劉長(zhǎng)偉

副組長(zhǎng)：韓寶勇沈慶習(xí)馬勤勤

成員：王玉龍李書剛袁青峰孫飛袁堂峰朱甲亮

各學(xué)科科主任

三、實(shí)施辦法

“課堂開放月”做到分層推進(jìn)，立體實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

1、學(xué)校將邀請(qǐng)縣教體局教學(xué)質(zhì)量提升專班領(lǐng)導(dǎo)、縣高中教研室教研員隨機(jī)推門聽課、調(diào)研集備，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均隨機(jī)聽課。

2、聽課采取不提前通知授課教師的方式，由工作小組根據(jù)課表隨機(jī)選擇。聽課盡量覆蓋到每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級(jí)任課教師。

3、原則上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。包組教干、科主任、年級(jí)主任每周聽課不少于1節(jié)。

4、高一、高二課堂要有自制學(xué)案：課前案和課后案；高三年級(jí)不作要求。

5、授課老師不得以任何理由拒絕，也不得臨時(shí)調(diào)換上課教師或上課內(nèi)容，上課教師下課后提供本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)印件給聽課組。

6、聽課結(jié)束后，由各聽課組，對(duì)所聽課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成課堂基本評(píng)價(jià)和課堂指導(dǎo)意見。

7、聽評(píng)課材料到教科室領(lǐng)取，并在聽課反饋后及時(shí)上交教科室留存。

8、所有老師的課堂均是開放課堂，歡迎任何教師推門聽課。

9、聽課教師要認(rèn)真寫好聽課記錄，項(xiàng)目要完整，內(nèi)容要齊全。

10、“課堂開放月”聽課活動(dòng)與周研討課互不影響。教科室每周五查聽課記錄本。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式

評(píng)價(jià)內(nèi)容：結(jié)合我校的“自主—交流—提升”課堂教學(xué)模式，主要突出對(duì)課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、小組合作的必要性、課堂練習(xí)的實(shí)效性等方面進(jìn)行評(píng)議，還可以對(duì)教師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、課堂管理、師生互動(dòng)、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識(shí)密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)形式：及時(shí)評(píng)價(jià)與事后評(píng)價(jià)相結(jié)合。

五、評(píng)價(jià)及運(yùn)用

（一）對(duì)聽課所做的評(píng)價(jià)綜合考評(píng)，進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)能力和水平是老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力重要體現(xiàn)，但也不能用一節(jié)課的好壞來作為衡量老師教學(xué)水平和能力的唯一尺子。

（二）對(duì)優(yōu)秀的課堂課例要予以提煉推廣；對(duì)未達(dá)到基本課堂教學(xué)要求的教師，將組成由教研、學(xué)科優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)小組對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，并將對(duì)其進(jìn)行第二輪聽課。

（三）若經(jīng)過兩輪聽課后課堂教學(xué)仍不能基本滿足教學(xué)要求的，學(xué)校將研究進(jìn)行必要的崗位調(diào)整。

六、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。

開展“課堂開放月”活動(dòng)，其目的是客觀、真實(shí)地了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，查找教師課堂教學(xué)中存在的問題，以進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。

“課堂開放月”活動(dòng)是在不提前通知的情況下實(shí)施，活動(dòng)范圍覆蓋全校一線教師。日常教學(xué)中要遵循教育規(guī)律和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n，學(xué)校和教師以教學(xué)管理的常態(tài)迎接“課堂開放月”。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，重視改進(jìn)。

“課堂開放月”活動(dòng)結(jié)束后，教科室將對(duì)聽課組的意見進(jìn)行匯總，并將評(píng)價(jià)意見集中進(jìn)行反饋。教科室根據(jù)反饋意見，制定具體整改方案，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2025年5月5日

附：臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)普通高中課堂開放月課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

授課教師： 班級(jí)： 得分： 聽課教師： 聽課時(shí)間：