3月31日，中國教師報課改中國行（山東臨沂）公益師訓會暨臨沂市整本書閱讀教學專題研討活動順利舉行，臨沭縣第六實驗小學積極響應，組織全體語文教師參與線上培訓，借助這一契機，探索整本書閱讀教學的新思路與新方法。

此次培訓圍繞《水滸傳》整本書閱讀教學展開，精心設置了導讀課、推進課和分享課三個環節，為教師們帶來一場別開生面的教學盛宴。在第一節《水滸傳》導讀課上，授課教師借助多媒體手段，播放《水滸傳》相關影視片段，展示精彩插圖，并講述引人入勝的故事片段，極大地激發了學生對原著的閱讀興趣。同時，引導學生概覽全書，介紹作者生平、創作背景與故事梗概，幫助學生構建書籍的整體框架。第二節推進課聚焦林沖的故事。授課教師引導大家深入剖析林沖這一人物形象，探討其性格特點和成長變化，并結合北宋的歷史背景，幫助教師理解作品中復雜的社會背景與道德觀念，有效培養了教師們引導學生進行深度閱讀和思辨性閱讀的能力。第三節分享課圍繞武松以及與酒和打斗有關的名場面展開。學生們通過多樣形式展示成果，分享自己在閱讀過程中的所思所感，教師還引導學生結合實際，對小說中的人物、主題，以及現實社會和人生進行思考，將閱讀從書本延伸到生活。整本書閱讀教學作為培養學生深度閱讀、批判性思維及文學素養的重要途徑，日益受到教育界的重視。此次研討會的成功舉辦，為一線語文教師提供了寶貴的教學經驗和全新的教學思路。老師們紛紛表示，通過此次培訓，對整本書閱讀教學有了更深入的理解。在今后的教學中，他們將把所學知識運用到實際教學中，積極引導學生開展整本書閱讀，讓學生在經典名著的熏陶下，提升語文素養，汲取智慧力量。未來，臨沭縣第六實驗小學將繼續關注教育前沿動態，積極組織教師參加各類培訓與研討活動，不斷提升教師專業素養，為推動學校教育高質量發展奠定堅實基礎。