抓好青少年的科技教育，對(duì)增長(zhǎng)他們的科技知識(shí)，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，養(yǎng)成實(shí)事求是、頑強(qiáng)刻苦、勤于鉆研的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣非常重要，對(duì)于人的一生都將產(chǎn)生很大的影響。

臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技教育專項(xiàng)市級(jí)課題，“普通高中STEAM教育社團(tuán)化實(shí)施策略的研究”，自2020年4月立項(xiàng)以來(lái)，全體成員聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，創(chuàng)新科技教育模式，完善體制機(jī)制，堅(jiān)持以賽促學(xué)，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，取得了顯著的成績(jī)，榮獲縣級(jí)以上競(jìng)賽證書(shū)23項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)7項(xiàng)，省級(jí)8項(xiàng)，發(fā)表論文3篇。2022年5月，王信偉老師榮獲2021年全縣優(yōu)秀科技工作者。

一、研究的主要過(guò)程和相關(guān)活動(dòng)

準(zhǔn)備階段，通過(guò)文獻(xiàn)研究法，以中國(guó)知網(wǎng)CNKI學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源，以“STEAM教育”為關(guān)鍵詞，對(duì)2010—2020年所有文獻(xiàn)進(jìn)行了檢索，共檢索到有關(guān)STEAM教育的文獻(xiàn)383篇，下載了16篇文章進(jìn)行了研究；自籌資金近3000元購(gòu)買了數(shù)字媒體藝術(shù)、科學(xué)影像創(chuàng)作、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)等STEAM教育類指導(dǎo)用書(shū)60余冊(cè)，努力提升自身的學(xué)識(shí)，提高專業(yè)水平。

實(shí)施階段，一是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。注冊(cè)中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員，積極參加科技學(xué)堂開(kāi)展的慕課活動(dòng)，訂閱《中國(guó)科技教育》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》等雜志，全面提高指導(dǎo)教師素質(zhì)。二是加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，努力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。以媒體融合為契機(jī)，申請(qǐng)了實(shí)中校園文化傳媒、巧工坊科創(chuàng)空間等兩個(gè)微信公眾號(hào)，依托微信公眾平臺(tái)，發(fā)布課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作等方面的文章、視頻60余條，努力形成學(xué)生積極參與STEAM教育實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)大力配合的良好效果。三是積極爭(zhēng)取政策，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。硬件方面：爭(zhēng)取資金3萬(wàn)元，購(gòu)買圖形工作站、數(shù)碼相機(jī)；以學(xué)校改擴(kuò)建工程為契機(jī)爭(zhēng)取政策、資金更新信息技術(shù)暨數(shù)字創(chuàng)作教室電腦設(shè)備。軟件方面：自籌資金2000元，購(gòu)買3done、Artco、萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師等軟件以及秀米編輯器、wps會(huì)員、百度網(wǎng)盤等數(shù)字資源使用權(quán)。四是做好信息收集工作，充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。通過(guò)問(wèn)卷星調(diào)查社團(tuán)成員對(duì)STEAM教育理念的了解情況以及對(duì)STEAM教育特色校本課程開(kāi)發(fā)有什么需求，根據(jù)需求情況確定課程開(kāi)發(fā)的方向。

總結(jié)階段，做好相關(guān)材料、證書(shū)的收集整理，加強(qiáng)個(gè)案研究，按照市教育局《關(guān)于做好2021年臨沂市市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（科技創(chuàng)新類）評(píng)選認(rèn)定工作的通知》，做好申報(bào)工作。2022年10月，經(jīng)市教育局評(píng)審，研究報(bào)告《在探究式學(xué)習(xí)中提升學(xué)生實(shí)踐能力的研究》榮獲市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

二、研究計(jì)劃執(zhí)行情況

一是制定完善了社團(tuán)規(guī)范化運(yùn)行的相關(guān)制度。出臺(tái)了《臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作方案》，經(jīng)學(xué)校辦公室、團(tuán)委、教科室共同研究，以“巧工坊科技創(chuàng)新社團(tuán)”、“校園文化傳媒社團(tuán)”兩個(gè)STEAM教育社團(tuán)為載體，開(kāi)展系列科創(chuàng)、文創(chuàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科融合。發(fā)布了《關(guān)于選聘學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的通知》，明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)開(kāi)展、經(jīng)費(fèi)保障等措施。通過(guò)了《關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確職責(zé)分工、競(jìng)賽項(xiàng)目、人員選拔等要求，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

二是堅(jiān)持以賽促學(xué)，科技創(chuàng)新競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。2020年5月12日，縣科協(xié)、縣教體局公布《關(guān)于2020年度臨沭縣青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)通報(bào)》，臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)再次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2020年6月，社團(tuán)成員所申報(bào)的四個(gè)項(xiàng)目在第35屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中取得了三個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)，一個(gè)省級(jí)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。2021年9月，劉娜老師指導(dǎo)的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)作品《抗擊新冠》參加了第二十二屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。2022年2月，王信偉老師申報(bào)的《實(shí)施STEAM+社團(tuán)教育推進(jìn)特色化辦學(xué)的研究》榮獲第36屆臨沂市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。2022年5月，社團(tuán)成員李晨莎、龐舒心兩名同學(xué)在第三屆全國(guó)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀作文征集活動(dòng)中取得省級(jí)三等獎(jiǎng)。2022年5月，社團(tuán)成員申報(bào)的《關(guān)于深海1號(hào)多功能清潔艇的研究與設(shè)計(jì)》、《針灸技術(shù)對(duì)于治療過(guò)敏性鼻炎療效的研究》項(xiàng)目榮獲第36屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽二、三等獎(jiǎng)。2022年6月，社團(tuán)成員李晨莎、李昕奇、萬(wàn)思成榮獲2021-2022學(xué)年度“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作賽項(xiàng)二、三等獎(jiǎng)。

三是踐行了校企合作育人的模式。根據(jù)教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，積極與臨沭榮華工藝品有限公司進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，開(kāi)展了“臨沭柳編文化的研究與實(shí)踐”科技實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講解、參觀柳編車間、聆聽(tīng)專題報(bào)告、操作設(shè)計(jì)軟件、專家訪談、動(dòng)手編織柳筐等環(huán)節(jié)，踐行知行合一的理念，確保柳編文化藝術(shù)入腦入心，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布《臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技創(chuàng)新社團(tuán)成員到臨沂中磷生物科技有限公司參觀考察》信息，通過(guò)參觀考察、設(shè)計(jì)制作，切實(shí)開(kāi)闊學(xué)生視野，提升創(chuàng)意表達(dá)的能力，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在企業(yè)發(fā)展中的作用與意義。

四是創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。STEAM教育社團(tuán)成員在高校綜合評(píng)價(jià)招生中取得優(yōu)異成績(jī)，14名同學(xué)獲得降分優(yōu)惠考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，彰顯了學(xué)科融合、項(xiàng)目式、探究式學(xué)習(xí)在提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展中的重要作用與意義。