為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地，臨沭縣小學(xué)教研室盧西芳主任和于合美主任于9月16日蒞臨我校開展“推門聽課”教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)重點(diǎn)聽取了語文和英語學(xué)科共四節(jié)常態(tài)課，并在課后進(jìn)行了深入的評課交流，分別從單元核心素養(yǎng)和單元主題意義的角度對課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)，為我校教師提供了寶貴的教學(xué)建議。

推門聽課：聚焦課堂常態(tài)，把脈教學(xué)實(shí)效

活動(dòng)中，縣教研室教研員采取“不提前通知、隨機(jī)進(jìn)班”的方式，分別聽取了我校語文組高項(xiàng)項(xiàng)老師和劉行行老師的課例，以及英語組駱偉老師和王卉老師的課堂教學(xué)。聽課過程中，教研員認(rèn)真記錄，細(xì)致觀察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生的課堂表現(xiàn)及師生互動(dòng)情況，全面了解我校常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

精準(zhǔn)評課：深研核心素養(yǎng)，探討單元主題意義

課后，兩位教研員分別與語文、英語學(xué)科組教師進(jìn)行了面對面的評課交流。評課環(huán)節(jié)緊緊圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”和“單元主題意義”兩大核心展開：

語文學(xué)科：教研員充分肯定了兩位語文教師在情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)方面的亮點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)單元整體意識(shí)，注重文本的深度解讀與思維訓(xùn)練，使語言運(yùn)用、文化自信、思維能力和審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)真正落地。

英語學(xué)科：教研員從單元主題意義的角度對兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致分析，建議教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中更加注重主題意義的探究，通過真實(shí)情境和任務(wù)鏈的設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的語言能力和跨文化交際意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)學(xué)習(xí)到素養(yǎng)養(yǎng)成的跨越。

引領(lǐng)提升：指明方向，助力教師成長

縣教研室對我校教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和積極的教學(xué)探索給予了高度評價(jià)，同時(shí)提出了幾點(diǎn)建議：

1.強(qiáng)化單元整體教學(xué)意識(shí)，避免碎片化知識(shí)傳授；

2.深挖教材主題意義，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；

3.關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展，提升課堂互動(dòng)質(zhì)量。

我校黨支部書記、校長張忠波書記和黨支部副書記劉維偉表示，此次推門聽課活動(dòng)為學(xué)校課堂教學(xué)提供了專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推動(dòng)教師專業(yè)成長，打造更具實(shí)效性的高效課堂。

此次教研活動(dòng)不僅為我校教師提供了與專家面對面交流的機(jī)會(huì)，更為今后的教學(xué)指明了方向。我校將以此為新起點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)核心素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。