好的教育，不僅在課堂，還在路上。為了進一步豐富學生的課外生活，在青年的心靈中刻下理想的藍圖，提高他們的學習內驅力，5月16-18日，臨沭縣實驗中學高二年級400多名學生到南京進行為期3天的研學，邂逅南京，夢回金陵。

六朝古都，虎踞龍盛；十朝都會，存世千年。南京簡稱寧，古稱金陵、建康，江蘇省省會，有“天下文樞”“東南第一學”的美譽，以其深厚歷史底蘊吸引著華夏的目光。

在南京，我們一起銘記華夏兒女的屈辱，憶苦思甜，砥礪前行；

在南京，我們一起回味革命先驅的事跡，孫文先生，與世長存；

在南京，我們一起游歷底蘊深厚的名校，心存希冀，展望未來。

開啟征程

5月16日清晨5:40，全體研學人員匯聚一起、整裝待發。

啟動儀式上，副校長謝春波強調，研學實踐是集研究性學習、社會實踐等為一體的綜合課程，是新時代對優質教育的迫切呼喚，是落實立德樹人、辦好人民滿意教育的重要內容，是著力培養具有家國情懷、全球視野的優秀人才的必然選擇，是大力推進素質教育的迫切需要。

他希望同學們在活動中探索，在探索中學習，在學習中思考，在思考中成長；保持實中學子文明禮貌、愛護環境、和諧共進的精神風貌。希望老師們恪盡職守，悉心指導，保證學生安全與研學品質；讓同學們細心觀察、勇于質疑、積極探究、合作研討。希望大家返校后，對積累的豐富資料，認真總結，提煉升華，做出精彩漂亮的研究成果，為將來更有高度、更有深度、更有創造的發展奠定堅實的基礎！

活動實施

銘記歷史，緬懷先烈——參觀雨花臺烈士陵園

同學們懷著對革命先烈無限敬仰的心情，來到了雨花臺。古雨花臺是舊時金陵四十八景之一，歷代文人墨客在此留下不少傳世名作。然而，這一清靜幽雅、風景絕佳之處，自1927年“四一二”反革命政變開始，至1949年4月23日南京解放，22年間，卻是數以萬計的中國共產黨人和愛國志士的集中殉難地。在這塊烈士鮮血浸染的土地上，同學們追憶先輩的英勇。

前事不忘，后事之師——參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館

無聲哭泣訴暴行，血淚恥辱猶未雪。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館是南京市人民政府為銘記侵華日軍攻占南京后制造南京大屠殺的暴行而籌建，選址于南京城西江東門茶亭東街，是中國人民承受全民族災難的實證性、遺址型專史紀念館，也是中國唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺遇難同胞的專史陳列館及國家公祭日主辦地。

廣場上，在莊嚴肅穆的氣氛中在場全體師生為侵華日軍南京大屠殺死難者默哀，銘記那些刻骨銘心的血淚與犧牲。

進入史展館，映入眼簾的，是恐懼、絕望，是禽獸的暴行，是同胞的哀慟。同學們認真聆聽導游老師的講解，回首這段殘酷的歷史，悼念逝者，牢記和平來之不易。

從“百草園到三味書屋”——參觀中國藥科大學

在中國藥科大學，許多同學是第一次踏入大學校園，心里充滿了激動和憧憬。

在中國藥科大學志愿者的帶領下，師生們走進了藥大植物園。藥用植物園內種植的各類藥物有1000余種，黃芪、芍藥、當歸、柴胡等等令人應接不暇。志愿者娓娓道來，從名稱到藥用效果，從生長條件再到市場價值，詳細介紹了園內具有代表性的藥用植物。志愿者講得認真，同學們聽得仔細，對各類藥用植物有了初步的了解，藥學啟蒙的種子已悄然播撒在他們的心間。

走過綠蔭大道，全體師生抵達了歷史厚重的藥學博物館。館內陳列著3000多種、5000余瓶中藥材標本，還有6000多種、28000多份藥用植物臘葉標本。一進入館中，同學們就被燦若繁星的中醫藥文物吸引了注意力。有的同學感嘆道：“參加了研學活動，我才了解到，原來藥材還有這么多的歷史和故事！”

隨后師生一行來到學術交流中心，觀看了學校宣傳片，聆聽了生涯規劃與高校專業認知講座，通過高校教師分析生涯規劃的重要性、講述前沿科技案例，同學們對如何科學規劃人生、實現人生夢想有了新思考、新認識。相信在未來求學的道路上，全體學子定能立足當下，著眼未來，相互鼓勵，相互支持，書寫自己最美的青春！

游中山陵感受歷史莊嚴

站在中山陵的祭堂前，看見遠處是高樓林立南京城，近處是山林風光和碑亭、墓道。經過了解，得知這一片山林和碑亭墓道組成了一座平臥的“自由鐘”，有“木鐸警世”的意思。同學們所站的位置是“鐘”的穹窿頂，意在“喚醒國民”。但到今天，它的職能不再是“喚醒”而是“警醒”，警醒著當下的我們勿忘歷史，砥礪前行。

同學們沿著中山陵中軸線走過一級又一級的石階，來到中山陵入口處高大的花崗石牌坊——博愛坊，上面的“博愛”兩字為孫中山手書。走進去，一道仿古建筑的陵門出現在眼前，門上刻著“天下為公”四個字。

走進“江南貢院”，探訪歷史印記

南京中國科舉博物館就是以江南貢院歷史遺跡為基礎，在修繕保護明遠樓和飛虹橋等歷史遺存的前提下建設而成的。它是一座系統反映中國古代科舉制度與科舉文化的專題博物館，猶如埋藏在地下的一個歷史寶匣，以刻滿歷代狀元名錄的魁星堂為核（暗示科舉學而優則仕之核心），以刻滿經史子集文字的石墻為皮（暗示科舉的內容），以科舉的歷史變遷分層（隋、唐、宋、元、明、清……，如同科舉歷史冊頁），將科舉的千年歷史收藏其間，等待開啟。

同學們沿著館內“為國求賢”“魚龍變化”“金榜題名”“金陵佳話”和“源遠流長”的路線逐一來到五個不同區域，通過聆聽、思考、觸摸、觀看影片等全景式感受科舉制度發展歷程，沉浸式體驗古代學子考試場景，對金榜題名的社會意義以及科舉文化對中國近現代考試制度的影響有了更加深刻的認識。

閱江攬勝，遙憶壯舉——登臨閱江樓

閱江樓，位于江蘇省南京市鼓樓區獅子山巔，地處揚子江畔。明洪武七年（1374），明太祖朱元璋欲修未成，現建筑為2001年9月竣工，因明初文學家宋濂所撰《閱江樓記》而聞名，是江南四大名樓和中國十大歷史文化名樓之一，有“江南第一樓”之稱。

閱江樓隱喻閱江攬勝之意，碧瓦朱楹、彤扉彩盈，為典型的明代皇家建筑風格。主樓三樓更是有“鄭和七下西洋”巨型瓷畫一幅，全景式地描繪了鄭和七下西洋的歷史場景。

來到鄭和下西洋瓷畫面前，同學們通過研學導師介紹瓷畫中的十二個情節，初步了解鄭和下西洋的全過程。

在老師的帶領下，同學們登臨閱江樓頂樓，眺望長江，想象鄭和船隊在幾百年前從此處順流入海的壯觀景象。

本次活動“游、學、研”并重，不僅開闊了師生的思維與眼界，更讓同學們感受到南京深厚的歷史底蘊和人文內涵，強化了同學們熱愛家鄉、奉獻祖國的責任感。人生是一場漫漫長旅，難忘的三天轉瞬即逝，但我們相信，這三天會成為同學們成長歲月中珍貴的記憶，同學們收獲的知識、集體意識以及為理想奮斗的信念必將在“成才之旅”中熠熠閃光。