為切實推進我校教育教學水平的提高，將落實教育部、山東省教育廳、臨沂市教育局、臨沭縣教育和體育局關(guān)于促進教學質(zhì)量提高的相關(guān)文件精神和工作部署，結(jié)合我校實際，特制定本學期教學工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、狠抓教學常規(guī)落實

1.規(guī)范備課要求，提高備課實效性。備好課是上好課的前提，為了提高備課的實效性，本學期教研室將進一步優(yōu)化備課流程，根據(jù)《臨沭縣小學備課規(guī)范化要求》，建立個體初備——集體備課——二次備課的備課模式。教研室將依托已經(jīng)建立的集體備課研討群，充分調(diào)動教師參與集體備課熱情和積極性。

2.完善作業(yè)布批，提高作業(yè)針對性。根據(jù)《山東省規(guī)范辦學15條》的要求，本學期教研室將進一步優(yōu)化作業(yè)布置批改的要求，提高作業(yè)布置的針對性、層次性和批改的針對性、及時性。各學校建立作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，真正落實教育部提出的“小學作業(yè)不出校門”的要求。具體要求是每班作業(yè)由班主任牽頭將各科作業(yè)以電子稿形式進行匯總，明確作業(yè)量，及時進行公示，以周為時間節(jié)點報送教導處存檔，教研室將定期對此進行督查。

3.強化質(zhì)量檢測，發(fā)揮評價作用。本學期教研室將對各校任課教師單元作業(yè)使用情況、質(zhì)量調(diào)研分析情況進行專項調(diào)研。各任課教師需要充分發(fā)揮課堂檢測、單元檢測、質(zhì)量調(diào)研的評價手段，做到一檢測一分析，一分析一收獲，利用檢測反饋教學效果和學習效果，根據(jù)反饋結(jié)果切實制定補救措施，努力做到每個學生在學業(yè)上都能有所進步，不同的學生在學業(yè)上有良好的發(fā)展。

4.優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高教學效率。本學期教研室將嚴格落《臨沭縣小學課堂教學規(guī)范化要求》，規(guī)范教師教學行為、學生學習行為，嚴格執(zhí)行精講精練、講練結(jié)合的課堂教學要求，保證每節(jié)課練習時間充分。語文:每節(jié)課必有充分讀書，目標是95%以上的學生都能正確流利地朗讀課文；一、二年級每節(jié)課至少全篇朗讀所學課文5遍以上，三到六年級至少全篇朗讀課文2-3遍以上；數(shù)學：每節(jié)課必有3—5分鐘的基本計算練習（口算、筆算皆可），盡量做到當堂反饋與矯正，目的是鞏固和強化學生計算技能的形成；每節(jié)課基本計算加探究新知時間不超過30分鐘；每節(jié)課必須有不少于10分鐘的作業(yè)或練習時間，盡量做到當堂檢測當堂反饋，保證課堂學習效果。 英語：每篇課文為必讀內(nèi)容，目標是95%以上的學生都能正確流利地朗讀課文；對話內(nèi)容作為背誦材料，要求前三分之一的學生達到流利背誦。

5.利用教學用書，明細教材內(nèi)容。為了提高教學內(nèi)容的針對性，本學期教研室將組織學教參、用教參活動，充分發(fā)揮教學參考用書對于教學內(nèi)容的指導作用，堅決杜絕不研教參、不明細知識點，根據(jù)經(jīng)驗上課弊端的發(fā)生。

二、扎實開展教學研究

1.依據(jù)教研活動，做好教學研究。教研活動是杠桿，是我校教研工作的方向。本學期教研活動較多，如集體備課、教材培訓、英語風采大賽、語文寫字活動、語文閱讀活動、數(shù)學速算比賽、學生特長展示活動、學生綜合素養(yǎng)展示活動、春季運動會等，我們將借助上級組織的教研活動，發(fā)現(xiàn)名師優(yōu)生，提高教師教研水平，提高學生綜合素質(zhì)。我們將以上級教研活動為依托，先期組織好參賽人員的選拔及輔導，切實開展活動結(jié)束后的反思與總結(jié)，對于一些需要組織二次培訓的，第一時間組織開展。

2.依托學校聯(lián)盟，積極學習先進。根據(jù)縣教研室的工作部署，本學期我校同第三實驗小學、臨沭街道第五小學、青云鎮(zhèn)中心小學光明路小學結(jié)成教學聯(lián)盟，本學期我校將充分利用教學聯(lián)盟，學習聯(lián)盟學校的先進經(jīng)驗，組織骨干教師走進聯(lián)盟學習，親身感受其先進做法。

三、加強教師培訓力度

1.借助理論測試，抓好素質(zhì)提升。重視全體教師的業(yè)務水平的提升，通過教材教法考試，理論考試等方式促進教師研究教學理論，研究教材，實現(xiàn)專業(yè)成長；

2.用好骨干教師，提高整體水平。抓好學科帶頭人的培養(yǎng)，促進鎮(zhèn)街教研員、駐城學校教導主任和重點培養(yǎng)對象的成長；抓好市、縣兩級教學能手和教學新秀的培養(yǎng)與使用，引領(lǐng)其提高業(yè)務理論水平和教學研究水平；充分發(fā)揮教研員示范引領(lǐng)作業(yè)，讓其成為本校內(nèi)分管學科的領(lǐng)頭人。

3.狠抓青年教師，促進業(yè)務提升。抓青年教師的培養(yǎng)，特別是最近幾年參加工作的青年教師，要通過各種形式的教研活動為他們提供展示的平臺，促進其成長。

四、突出學生素質(zhì)培養(yǎng)

1.借助學生活動，促進學生素質(zhì)提升。本學期學生素質(zhì)展示活動較多，這是考驗，也是契機。教研室將以此為抓手，促進學生素質(zhì)全面提升。

2.借助音體美教學，促進學生多樣發(fā)展。根據(jù)《山東省規(guī)范辦學15條》及臨沭縣教育和體育局下發(fā)的《臨沭縣教育和體育局“教育教學質(zhì)量提升年”活動實施方案》，本學期要將考查學科課程開齊開足，要讓學生掌握1——2項體育技能，要讓學生掌握1:3項藝術(shù)特長。

3.強化傳統(tǒng)文化教學，培育理想信念。本學期我們將依托《弟子規(guī)》誦讀、古詩詞誦讀，弘揚傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感；加強書法教學，實行全科練字。

五、打造學校辦學特色

1.打造精細化常規(guī)，形成管理特色。教學方面的特色，各校可以從常規(guī)管理精細化上入手，如打造高效課堂、分層練習、書法校園、書香校園等方面入手，以教學管理精細化為切入點，將教學與特色聯(lián)系起來，打造教學特色。

2.挖掘?qū)W校資源，打造藝術(shù)校園。各校要根據(jù)自身資源，尤其是教師專業(yè)特點，適時開展相關(guān)藝術(shù)培訓，打造藝術(shù)校園。

六、強化業(yè)務管理

1.加強業(yè)務兼管力度，形成督查常態(tài)化。本學期教研室將嚴格落實教研員包校制度，教研員深入學校不少于20次；同時，本學期將推行開展中心小學領(lǐng)導包靠弱校、弱班、弱師制度。通過包靠制度的開展，形成督查、反饋、整改過程完整的教學管理制度。

2.借助業(yè)務抽測杠桿，形成業(yè)務抽測常態(tài)化。本學期教研室將以教學質(zhì)量提升為工作主線，以學業(yè)水平調(diào)研為實施手段，發(fā)揮業(yè)務抽測杠桿的指引作用，利用抽測反饋優(yōu)化教學工作，形成齊抓共管的教學、教研工作態(tài)勢。