臨沭第一中學黨委黨建工作五年發展專項規劃（2022年—2026年）

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆歷次全會精神，全面加強和改進學校黨的建設工作，進一步提升學校黨建工作質量，提高黨建工作科學化水平，根據《中國共產黨章程》等文件精神，結合學校工作實際，制定本規劃。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實十九屆歷次全會精神，按照黨的十九大提出的新時代黨的建設總要求，堅持新時代黨的組織路線，以黨的政治建設為統領，以提高學校黨的建設質量為目標，強功能、抓基礎、補短板、重創新、求實效，堅持黨的教育方針，圍繞“立德樹人”，推動黨建工作與中心工作深度融合，全面深化教育改革，為學校事業發展提供堅強保證。

二、工作目標

（一）黨組織政治功能更加突出

優化組織結構，形成設置科學、職責明確、運轉協調、工作有效的黨組織體系。不斷提升政治領導力、組織覆蓋力、群眾凝聚力、社會號召力、發展推動力和自我革新力，充分發揮黨委總攬全局、協調各方的領導核心作用，實現黨組織全覆蓋，黨組織戰斗堡壘作用不斷彰顯。

1. 黨員干部隊伍建設不斷加強

   黨委書記政治素質明顯提升，黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”，按照標準配足配齊專職黨務工作者，實行教育培訓全覆蓋，黨員發展質量顯著提升，黨員教育培訓有效實施，切實提高黨員黨性修養和綜合素質，不斷增強先進性和純潔性，提高履職服務能力，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

2. 黨內政治生活更加嚴格規范

   深入推進黨員學習教育常態化制度化，更加完善黨支部建設標準，全面落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、主題黨日等黨的組織生活制度，不斷提升組織生活質量，著力培育1—2個樣板黨支部；

3. 黨建工作創新成果不斷擴大

   力爭形成1—2個可宣傳、可復制的黨建工作典型經驗，挖掘發現一批具有示范帶動作用的先進典型人物和群體，培育2—3個優秀支部工作法。

4. 黨建工作責任制嚴格落實

   逐級擰緊抓黨建工作的責任鏈條，進一步健全完善以述職評議、考核評估、追責問責為主要內容的責任傳導體系，實現述職考評全覆蓋。

（六）黨建工作制度進一步健全

落實教代會制度。堅持和完善校長負責制、黨政工聯席會議制度，建立健全黨組織工作制度。完善黨建考核評價制度等黨建工作推進機制，使學校黨建工作制度系統完備、運行更加有效。

三、主要任務

學校黨委要緊緊圍繞學校中心工作，抓好以下幾個方面建設：

（一）加強基層黨組織政治建設

1.堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。認真貫徹落實中央關于政治建設的要求，教育引導全體黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，嚴守政治紀律和政治規矩；加強校園政治生態建設，營造風清氣正的育人環境。

2.認真落實中央和省委、市委、縣委決策部署。堅持黨的領導貫穿辦學治校、教書育人全過程，認真貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，統籌抓好教學、教研、管理、服務等工作；堅持“立德樹人”的思想引領，教育引導廣大師生在實現中華民族偉大復興的中國夢和推動學校高質量發展中發揮作用、建功立業。

3.嚴格黨內政治生活。自覺尊崇黨章，嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，增強黨內政治生活的政治性、原則性和戰斗性；堅持貫徹民主集中制，嚴格落實做好黨委會、校長辦公會、黨政聯席會等議事決策制度和議事規則，建立逐級審核備案制度。

4.加強意識形態引領。發揮學校黨組織的政治和組織功能，堅持馬克思主義指導地位，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握黨對意識形態工作的領導權、管理權、話語權，增強廣大黨員教師在思想政治教育工作中的使命感，發揮在師德師風建設中的表率作用，加強對課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇、網絡的管理，營造思想政治教育工作的良好環境和氛圍。主動加強網絡陣地建設，提高掌握社會主義意識形態領導權的水平，提升學生的認識水平和面對不良信息時的“免疫力”。黨支部要落實黨員日常教育管理，增強黨員黨性觀念。

5.貫徹實施黨建引領思政課建設。共同構建“思政課程+課程思政”大格局，優化課程內容，創新教學方式，帶動思政課程教學模式改革；積極爭創市縣“思政教學改革示范點”。

（二）加強黨委和黨支部建設。

1.強化學校黨委功能發揮。強化黨委在干部選拔、教師引進、課程建設、教材選用、課堂教學、資金分配等學校重大辦學事項上的政治把關作用，凡涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項，必須由黨委會議先研究再提交黨政聯席會議決定；黨委班子成員結合分工聯系黨支部和思政課教師，確保每個黨支部、思政課教師都有專人經常聯系、及時指導。

2.提升黨支部規范化建設水平。依據《關于深化黨支部評星定級管理的實施方案》、《關于建設規范化提升行動的工作方案》，加強基層黨支部標準化建設，用3年左右時間，把設置合理、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊全的黨支部規范化建設要求落實到位；開展黨支部評星定級管理活動，每年對基層黨組織進行評定排序。

3.嚴格黨建制度執行。嚴格落實黨委理論中心組學習制度、“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、主題黨日等制度；加強學習型黨組織建設，嚴格落實雙重組織生活會制度，把領導干部學習討論在支部、黨課講在支部、組織生活過在支部、示范作用發揮在支部、工作檢查指導到支部固化為制度規定；創新黨組織活動方式，積極開展“三示范四引領”活動、“優秀共產黨員”“基層先進黨組織”“微型黨課”評選；嚴格黨費收繳、使用和管理，堅持黨費年度報告制度和公示制度。

4.充分發揮組織育人功能。圍繞“立德樹人”把組織建設與教育引領結合起來，強化育人職責，建立黨建工作聯席會議制度，堅持黨建帶團建、帶群建，發揮工會、共青團、學生會、學生社團等組織的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動之中，促進師生全面發展。

（三）加強黨務人員隊伍建設。

1.加強黨委書記、支部書記隊伍建設。切實增強黨委、黨支部的政治功能，明確協助、推進、教育、監督和引領責任清單。讓黨委、黨支部書記真正做政治上的明白人、黨建工作的內行人、干部職工的貼心人。實施黨委、黨支部書記“雙帶頭人（黨建帶頭人、學術帶頭人）”培育工程，堅持理論學習中心組學習制度，每月至少組織1次集中學習研討，切實提升班子成員思想政治水平。

2.加強黨務工作者、支部委員隊伍建設。按照標準配足配齊黨務工作者、支部委員；每年對專（兼）職黨務工作者、支部委員進行2次全員培訓，努力建設一支政治過硬、業務精湛、作風優良、數量充足的組織員隊伍。

（四）加強黨員隊伍建設。

1.提高黨員發展質量。按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，把政治標準放在首位，規范運用《臨沭縣發展黨員工作操作規程》，加大優秀教師發展黨員力度，積極探索建立把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學、科研、管理骨干的“雙培養”機制；完善發展黨員工作量化考核制度，建立發展黨員質量跟蹤機制。

2.嚴格黨員日常管理。做好黨員組織關系管理工作，認真落實《臨沭一中黨員量化積分考核細則》；嚴格落實“三會一課”制度、黨員教育管理、組織生活會、民主評議黨員、黨員聯系服務群眾等基本制度，完善流動黨員教育管理措施，健全黨員管理制度。

3.加強黨員教育培訓。突出黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進黨課、進頭腦，精心組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育；加強師資隊伍和課程體系建設；充分利用網絡教育資源，開展黨員教育培訓。加強黨員教師的業務培訓，努力使黨員教師成為學校教學、教研和管理工作崗位上的模范。

4.實施“先鋒引領工程”。深化黨建品牌和支部工作法創建活動，深入開展“三示范四引領”、“身邊榜樣”評選活動，激勵黨員對標爭優；堅持黨員亮身份，規范佩戴黨員徽章，設立黨員示范崗和黨員責任區，選樹典型人物和典型群體。充分發揮典型示范引領作用，切實做到學有榜樣，追有目標，干有力量。

（五）推動基層黨建創新發展。

1.積極創新載體。勵和尊重基層黨組織首創精神，圍繞新形勢下黨建工作新任務、新要求，推動工作理念創新，堅持深入挖掘、整合優化、推陳出新的原則，深化黨建品牌和支部工作法創建活動，結合學校實際，實施“優秀黨建工作品牌打造工程”，推進“一支部一品牌”項目，培育2個左右優秀黨建工作品牌；積極推進“互聯網+”黨建，建設好網上黨建工作平臺。

2.探索有效方法。推動黨建工作理念、工作內容、工作機制、方式方法和載體平臺創新。將“三示范四引領”活動向縱深發展，強化“黨員示范崗 、黨員示范班、黨員示范課”的示范引領作用，切實用黨建工作引領教育業務、融入教育 業務、推動教育業務。促進黨建工作與學校中心工作的有機融合；支持跨系統、多部門聯合推進黨建工作，努力形成具有學校特色的黨建工作法。

積極爭創“臨沂市學校黨建工作示范點”。

（六）加強黨建工作基礎建設。

1.加強制度體系建設。把制度建設貫穿基層黨建全過程，依據《中組部、教育部黨組關于加強中小學校黨的建設工作的意見》及教育工委相關要求，修訂完善學校黨建工作制度，形成上下貫通、完整配套、務實管用的制度體系。

2.提高基礎保障水平。嚴格落實黨建經費標準，細化基層黨建工作經費、黨建研究經費和專項經費；加強陣地建設，完善黨員活動室配備，籌備黨建展室，進一步強化功能建設；加強黨建信息化管理，推進黨務公開，擴大黨內基層民主。

3.健全抓黨建工作長效機制。建立黨委、黨支部抓黨建工作責任清單，實現黨委、黨支部黨組織書記抓基層黨建述職評議全覆蓋；完善“承諾事項”、“問題清單”、“任務清單”的“一承諾兩清單”制度。

4.完善督查考核機制。學校每年開展2次基層黨建工作自檢自查，對照黨建重點任務，進行逐級督查考核，層層傳導全面從嚴治黨壓力。

四、保障措施

（一）領導保障。學校黨委擔負起學校黨建工作的主體責任，各黨支部書記要切實擔負起基層組織黨建工作“第一責任人”職責。

（二）制度保障。要將《規劃》提出的黨建工作任務轉化為具體的項目，有序實施，抓好組織指導、檢查督辦、跟蹤問效，確保各項工作取得實效。

（三）條件保障。要落實黨建工作保障，將黨建工作經費納入學校年度預算，落實基層組織黨建工作條件。

（四）嚴格考核。健全黨建工作督導考核工作機制。把黨建工作考核結果作為支部班子尤其是支部書記工作評價的重要內容，作為業績評價、評先表優的重要依據。

（五）總結宣傳。及時總結黨建工作中的好做法和好經驗，重視培育和樹立先進典型。