回首2023年，我們于晨曦中謀劃，在暮靄里思索，以嚴(yán)謹(jǐn)為筆，以勤勉為墨，在教學(xué)管理的長(zhǎng)卷上細(xì)細(xì)勾勒。此刻，讓我們沿著時(shí)光的脈絡(luò)，徐徐展開(kāi)這幅凝聚汗水與智慧的畫(huà)卷，一同回顧那些為提升教育品質(zhì)而不懈努力的日日夜夜。

一、2023年主要工作成果

1.嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”規(guī)定。

本學(xué)期，我校在“雙減”政策與“五項(xiàng)管理”規(guī)定的落實(shí)上成效斐然。于“雙減”之中，作業(yè)管理體系得以重塑，總量嚴(yán)控，分層設(shè)計(jì)彰顯個(gè)性化，研討活動(dòng)頻繁開(kāi)展，促使作業(yè)從“量多”邁向“質(zhì)優(yōu)”；課后服務(wù)多元拓展，學(xué)業(yè)、興趣與體育協(xié)同共進(jìn)，學(xué)生壓力舒緩，素養(yǎng)拔節(jié)生長(zhǎng)。在“五項(xiàng)管理”方面，手機(jī)禁入校園有規(guī)可依，宣傳教育入腦入心，引導(dǎo)學(xué)生善用手機(jī)；睡眠管理從作息調(diào)整到家校共育，為學(xué)生編織“美夢(mèng)”搖籃；讀物審查嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，推薦書(shū)目豐富多元，閱讀活動(dòng)精彩紛呈，書(shū)香滿溢校園；作業(yè)精細(xì)管控，各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循，檢查評(píng)價(jià)有力推動(dòng)質(zhì)量提升；體質(zhì)管理堅(jiān)守課程標(biāo)準(zhǔn)，體育活動(dòng)豐富多彩，監(jiān)測(cè)機(jī)制保駕護(hù)航，學(xué)生體魄日益強(qiáng)健。整體而言，教學(xué)秩序井然有序，學(xué)生負(fù)擔(dān)顯著減輕，綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升，家校攜手更為緊密。

2.以“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”為契機(jī)，向精致化管理要效益。

在“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”的引領(lǐng)下，我校以精致化管理為抓手，全力推動(dòng)教育教學(xué)效益提升，取得顯著成果。教學(xué)常規(guī)管理方面，精致化理念貫穿始終。備課環(huán)節(jié)，教師們深入研究教材與學(xué)情，集體備課制度化、精細(xì)化，學(xué)科組共同研討教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)方法，形成兼具共性與個(gè)性的優(yōu)質(zhì)教案。課堂教學(xué)中，以學(xué)生為中心，借助信息化手段精準(zhǔn)施教，依據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)即時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與策略，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度與知識(shí)掌握情況。作業(yè)批改與反饋更是及時(shí)、細(xì)致，對(duì)于作業(yè)完成困難的學(xué)生，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，確保知識(shí)漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。教師隊(duì)伍建設(shè)在精致化管理下實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升級(jí)。學(xué)校積極組織各類(lèi)培訓(xùn)，校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)聯(lián)盟的研討活動(dòng)，校外選派教師參加高端學(xué)術(shù)研討會(huì)與教學(xué)觀摩活動(dòng)，全方位提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，大力推進(jìn)教師間的交流合作，師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)成效顯著，經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)實(shí)踐中手把手傳授教學(xué)技巧與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，青年教師成長(zhǎng)迅速，多位青年教師在縣教學(xué)比武中嶄露頭角。

3.抓實(shí)集備教研，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

以教育均衡縣創(chuàng)建為依托，組織第一初中教學(xué)聯(lián)盟學(xué)科共同體大集備大教研，多方位多形式開(kāi)展共研共學(xué)、集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)資源共享、教育互通，推動(dòng)聯(lián)盟教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。校內(nèi)堅(jiān)持實(shí)施學(xué)科組“教—學(xué)—評(píng)”集備教研制度，主備教師上好常態(tài)課，評(píng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，從上課指導(dǎo)、教學(xué)思路和重難點(diǎn)、課堂氛圍、環(huán)節(jié)設(shè)置等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，共商下一步有效教學(xué)策略。老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)，真誠(chéng)互助，共同成長(zhǎng)。扎實(shí)開(kāi)展“骨干教師公開(kāi)課”“每人一節(jié)研討課”活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)用結(jié)合，優(yōu)秀引領(lǐng)作示范，立足課堂展風(fēng)采。

4.校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合，提升教師業(yè)務(wù)能力。

利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和寒暑假組織教師開(kāi)展新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參與遠(yuǎn)程研修，邀請(qǐng)縣內(nèi)知名教師到校開(kāi)展培訓(xùn)講座。積極組織教師參加“山東省互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程工作坊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和市縣優(yōu)質(zhì)課等觀摩學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”輻射帶動(dòng)作用，新老教師互幫互學(xué)、共同提高。一大批青年教師得到很好地鍛煉和成長(zhǎng)，正成為學(xué)校教育教學(xué)教科研的中堅(jiān)力量。

5.增強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考成績(jī)穩(wěn)中有升。

九年級(jí)科學(xué)搭配班級(jí)管理和教師團(tuán)隊(duì)，著力加強(qiáng)學(xué)生管理和教學(xué)管理，在做好保學(xué)控輟的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，保障學(xué)生以良好的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到復(fù)習(xí)迎考中。加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)命題研究，精講精練，培優(yōu)輔差，抓兩頭帶中間，努力擴(kuò)大優(yōu)秀生比例和升學(xué)團(tuán)體。學(xué)校先后榮獲臨沭縣初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、全縣初中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)一等獎(jiǎng)、藝體生培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

6.加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，以閱讀培根鑄魂、啟智增慧。

學(xué)校始終堅(jiān)持將閱讀作為立德樹(shù)人的重要途徑，積極營(yíng)造勤奮讀書(shū)、積極向上的校園文化環(huán)境。打造沉浸式閱讀環(huán)境，各年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，各班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，為師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)提供保障。定期舉辦校園讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)演講比賽、課本劇表演賽、“假期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文等讀書(shū)交流活動(dòng)，共享閱讀快樂(lè)。圣嬛文學(xué)社堅(jiān)持刊印師生優(yōu)秀習(xí)作，滿載師生閱讀的收獲。

二、2024年的新打算

<一>教學(xué)常規(guī)管理

1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保課程開(kāi)足開(kāi)齊，每周進(jìn)行課程安排檢查，每月公示結(jié)果。

2. 加強(qiáng)課堂巡查，每日不定時(shí)巡查至少2次，詳細(xì)記錄教師授課與學(xué)生課堂表現(xiàn)，每月匯總反饋，納入教師教學(xué)評(píng)價(jià)。

<二>教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1. 組織校內(nèi)公開(kāi)課、示范課，研討課，涵蓋各學(xué)科，課后組織研討交流，促進(jìn)教學(xué)方法改進(jìn)。

2. 開(kāi)展教師教學(xué)技能培訓(xùn)，內(nèi)容包括信息化教學(xué)工具使用、課程設(shè)計(jì)等，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

<三>學(xué)生學(xué)業(yè)提升

1. 組織學(xué)科知識(shí)擂臺(tái)賽，每學(xué)期舉辦1次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，為每位學(xué)困生配備導(dǎo)師，關(guān)注其學(xué)習(xí)進(jìn)展并記錄，定期調(diào)整幫扶策略。

三、總結(jié)與展望

本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，優(yōu)化課程設(shè)置與管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我們相信，在全體教師的共同努力下，教務(wù)處的工作將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

臨沭縣第一初級(jí)中學(xué)

2023年12月22日