2024年，學校工作的總體要求是：堅持以黨的教育方針為指導，牢固樹立教育科學發展觀，以縣教體局教育工作要點為統領，以“做好三項創新活動、營造良好環境、注重學生習慣養成、培養和諧校園環境提升教師幸福指數”為主體工作任務，不斷更新教育思想理念、深入實施素質教育、加強學校科學管理、全面提升教學質量，在更高水平上辦好群眾滿意的學校。

一、堅持黨的領導，強化責任擔當，辦人民滿意教育

(一)加強思想建設，提高師德師能。

1.以黨支部成員學習帶動全校的思想政治學習，抓好全體黨員學習。以增強黨性觀念、發揮先鋒作用為目標，結合學校實際，組織廣大黨員廣泛開展以學習黨政治理論學習，做推進素質教育、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄師魂。

2.加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教,凈化教書育人環境。

3.開展主題宣傳教育；積極開展“黨員示范崗”、“黨員示范班級”等創建活動，加強文明禮儀、行為養成教育。深化拓展感恩教育、誠信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。

5.堅持正確輿論，強化意識形態工作。要切實重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，把握正確輿論引導師生，弘揚真、善、美，為學校的改革發展創設良好的內外環境，形成凝心聚力、奮發向上的學校發展氛圍。

(二)加強組織建設，增強黨性觀念。

1.扎實推進黨的基層組織建設。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，深入開展批評和自我批評。創新黨建活動，提升黨建層次和質量。

2.加強黨員隊伍的管理與教育。不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

3.發揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，切實發揮黨員的先鋒模范作用。

4.認真做好發展黨員工作。努力做好優秀教師入黨工作，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員2名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。

(三)加強作風建設，提高依法治校、民主管理水平。

1.發揚密切聯系群眾的工作作風。黨支部委員要保持良好的精神狀態，增強群眾觀念，注重調查研究，繼續發揚密切聯系群眾的工作作風。要進一步關心教職工的身心健康，努力減輕教師負擔，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

2.加強黨風廉政建設。認真落實上級的要求，堅決反對和抵制“四風”問題，建立健全黨風廉政建設責任制，努力形成反腐倡廉的強大合力，確保教育工作風正源清。

3.進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。

(四)加強黨對群團工作的領導。

1.加強對工會工作的領導，重視和發揮教代會的職能作用。支持工會根據自身特點開展各項群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活；進一步加強教代會工作的規范化、制度化建設，真正發揮教代會民主管理、民主監督的作用。

2.注重黨外干部的培養工作，加強與群眾教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動,傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。

二、創新辦學理念，打造學校品牌，建設特色學校

1.力爭學校辦出特色。構建并形成學校特色，著重從以下著手工作：從學校辦學中發現和提取有特點、有價值的因素進行提煉，即學校設計開發新的課程，在對本校學生的需求進行科學的評估，并充分考慮學校課程資源的基礎上，以學校和教師為主體，開發旨在發展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程，將課程建設的獨到之處發展為學校特色。

2.創建彰顯學校品牌。學校文化在學校特色形成中具有奠基性的作用，在學校文化中，精神文化是其核心和靈魂，學校只有擁有共同追求特色的辦學理念與目標，為教職工認同的價值規范和觀念，以及圍繞學校特色建立起的制度支撐體系和行為，才能使其特色建設真正落在實處。為此，本年度我校在創新中提出了“文化立校、民主治校、特色興校、質量強校”的辦學宗旨。

3.落實“三二一”學校發展思路。即“三項創新活動、兩項常態工作、一項民生舉措”。開展“三項創新活動”：勞動教育創新、健康教育創新、智慧教育創新，實現“讓每個學生都出彩”這一教育目標。做好安全常態工作，細化安全崗位職責，簽訂安全責任書，實現安全網格化管理，確保師生安全。落實“雙減工作”開展“課后服務”，通過減輕學生作業負擔和校外培訓負擔、組織開展學生課后服務等一系列措施，解決教育民生問題，體現以人民為中心、辦好教育為人民的教育思想。

三、提高教學質量，打造校園文化，提升辦學品質

1.推進學校文化建設。校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。校園環境將對師生產生持久的、潛移默化的影響。學校合理布局重視學生勞動創新能力，凸顯學校辦學品質。

2．配置整合教育資源。抓住縣委縣政府對學校建設力度加大的有利機遇，盤整現有教育資源，進一步縮小校際間差距，提高教育的現代化水平，努力提高學校發展水平。

3.進一步改善教學條件。搞好常規實驗儀器配備，提高實驗裝備水平和學校圖書、體育器材裝備質量。加強專用教室、后勤基礎設施的建設和管理，進一步提高現代教育設施的利用率。

5．開展法制宣傳進校園活動。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育和教育法律法規的學習活動，通過專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑，深入推進依法治教、依法治校，努力形成“學校依法辦學、教師依法執教、學生依法受教、社會依法參與”的良好局面。

6.認真落實“雙減”政策。嚴格控制學生在校時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔。全面推行精細化管理，完善學校科學規范的制度體系，推進學校管理體制改革，引領學校實現內涵發展，力爭辦學整體水平實現新的提升。

四、積極創先爭優，打造團隊文化，提升管理水平

1.創建學習型團隊文化。團隊成員之間形成“換位思考、共同承擔、相互尊重、開放合作、真誠關懷”的團隊精神和行為方式。團隊成員應大興學習之風，建立學習的長效管理機制，以議帶講，以講帶讀，有效增強成員自覺學習的意識，切實提升團隊的整體素質。

2.營造和諧有為的教干團隊。學校班子成員要在決策中講民主、共處中講和諧，分工又互助，競爭又合作。著力建設善于管理、精通業務、敢于創新的教干隊伍。

五、注重內涵發展，打造教師文化，提高整體素質

1.大力加強師德師風建設。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使全體教師樹立遠大的職業理想和敬業精神，完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進個人，樹立師德模范人物，引領教師師德水平的提升。

2.切實做好教師培訓工作。通過走出去、請進來的方式，進一步加強教師的培訓工作。根據教體局的統一要求，認真落實教師培訓計劃，分批實施教師全員的線上、線下培訓活動。

3.強化骨干教師隊伍建設。建立完善名師工作室的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發揮示范、輻射作用的渠道，使其真正成為學校發展、教師成長、學生成才的搖籃。學年度力爭建設成“名師工作室”，初步完善硬件設施，以期展現榜樣示范作用。

4.全面提高教育教學質量。牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，堅持在實施素質教育的前提下，不斷提高教育教學質量。加強對學生學習習慣、學習興趣、學習方法的研究，培養學生的自主學習能力。

六、推進素質教育，打造學生文化，提高教育教學質量

1.加強未成年人思想道德建設。堅持德育為先、面向全體、全面發展的工作宗旨，推進學科德育課程建設。落實小學生行為規范，利用班隊會組織開展系列主題教育。加強班主任隊伍建設，積極推進校外德育活動場所建設，促進家庭、社會和學校齊抓共管德育格局的形成。

2．深入實施關愛工程。充分調動學校、家庭和社會的積極性，健全小學生心理健康教育工作機制，完善學校開展心理健康教育所需的設施設備，推進學校心理輔導教師專業化建設。本學年度將繼續完善和推進“心理咨詢室”建設，力爭其達成應有的作用。

3.加強藝體、衛生工作。進一步提高學校體育、衛生、藝術工作水平，確保將素質教育的各項政策落到實處。充分利用學校現有資源，積極開發特色體育課程，大力開展陽光體育活動，保證學生每天體育鍛煉一小時，培養學生良好的健身習慣和運動技能。

七、統籌協調發展，塑造文化形象，切實展現學校實力

1.維護學校安全穩定。牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。落實安全管理責任，制定學校安全預案，避免校園安全責任事故發生。組織校園消防安全疏散演練，開展安全文明教育、消防安全教育、法制教育。高度重視涉教及教育可能引發的各種矛盾因素，加強措施防范，注重矛盾化解，確保正常的教育教學秩序。

2.做好學校后勤保障工作。管好用好教育資源，提高學校后勤管理水平。合理使用辦公經費，科學落實購置計劃，提高資金使用效率。加強學校總務庫房、圖書室、閱覽室建設與管理，提高現有資源使用效率。

3.加強學校財務管理。積極推行民主理財制度，進一步規范票據管理，加強會計制度、財務制度建設，嚴格財務監督和審計，用好管好各項資金，提高資金使用效益。加強校舍安全工程管理，規范基建檔案管理。規范教育收費行為。繼續抓好學校代收費管理工作，進一步完善代收費公示制度，規范學校教學用書管理和征訂工作，堅決實行收支“兩條線”。

4．加強廉政文化建設。全面加強反腐倡廉和廉政風險防范工作，深入開展廉政文化活動，嚴格落實黨風廉政建設責任制，重點加強對學校收費、職稱評定、基建工程、物資采購、評先樹優等工作的監督管理，確保學校工作規范有序開展。

5.重視工會工作。加強工會組織建設，健全教代會和校務公開制度，搭建民主管理的平臺，形成科學、民主的管理機制。充分發揮女工委的職能作用，加強婦女兒童工作，維護婦女兒童權益。

6.加強家長委員會建設。成立家長學校，著力推進家長委員會的管理，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，形成家校教育合力。積極推進家庭教育工作的深入開展，促進教育水平的提升和學生的全面發展。

7.加強文明創建和教育宣傳工作。培養健全文明創建和教育宣傳專職人員，健全信息報送制度，加大學校正面宣傳、政策解讀和典型宣傳力度，展示學校發展成就和教師精神風貌，為學校發展提供強有力的輿論支持和思想保障。