一、指導思想

2023年，臨沭縣青云鎮白旄初級中學將以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，貫徹落實全國及省市教育大會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府和縣教體育工作部署，以高質量發展為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。

二、主要目標

1、加強育人環境建設。本年度要在安全穩定、質量提升的基礎上著力于傳統文化進校園、優化校園環境、加強育人環境建設。

2、加強精細管理化建設。加強科室管理和年級管理兩條線，以認真負責的態度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升，穩步推進課后服務。

3、加強教干隊伍建設。增強教干隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有為的干部隊伍。

4、加強師德師風建設。“學高為師，身正為范”，本學年將加強教師師德師風建設，建立一支愛崗敬業、廉潔從教、為人師表的教師隊伍。

5、加強德育建設。認真落實立德樹人根本任務，加強對學生的思想教育建設，加強班主任隊伍建設，培養學生的自我管理能力。

6、加強教育教學工作。以關注課堂教學，提高教學質量為核心，以提高教師業務素質和學生學業水平為重點，以加強集體備課為抓手，以深化課程、課堂改革為主線，以教學教研信息化為突破口，積極推進我校教學工作穩步持續提高。

7、加強安全教育工作進一步在學生中加強法制教育和安全教育，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播等形式在學生中搞好安全普法宣傳。經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而實現校園安全和師生安全。

8、加強后勤服務工作建設。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規范食堂過程管理，做好服務工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。

三、工作措施

（一）提升教師素養，強化隊伍建設

1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師進行表彰，突出價值引領，激勵全體教師靜心教書，潛心育人，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。

2、提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話,向社會作出承諾。建立教師績效考核評價機制，實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的按照相關文件作出處理，并與評先樹優、職稱晉升進行掛鉤。

3、加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。

4、促進教師專業發展。通過名師導航、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的方式，實施“青藍工程”，搭建教師專業發展的平臺。支持教師參加省市培訓、骨干培訓等各類培訓。支持教師參加學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、課件制作、微課制作等競賽活動。

5、加強班主任培訓。邀請校外專家來校舉辦班主任工作專題講座，組織班主任外出參觀學習，建立校內班級工作觀摩制度，每學期互相觀摩一次。定期組織班主任工作論壇和班級管理經驗交流會，評選一批優秀班主任。適時組織班主任進行拓展訓練，提高凝聚力和團隊精神。

6、加強教干隊伍建設。完善年級負責制度，強化過程管理，健全中層教干民主評議和績效考核制度，調動教干的工作積極性。加強教干學習，提高教干的業務能力、管理本領和綜合素質，使教干不僅要成為業務上的尖子、管理上的行家，更要成為愛崗敬業的楷模，為教職工做好榜樣。

（二）實現多元育人，彰顯德育內涵

1、繼續以責任教育為主線，抓“四點”促“四會”，即以對父母負責為起點，學會孝敬和感恩；以對自己負責為基本點，學會求知和自強；以對團隊負責為凝聚點，學會關心和合作；以對社會負責為制高點，學會報答和奉獻。

2、充分利用“國慶節”、“元旦”、“春節”等各種重大節日，深入開展愛國主義和理想信念教育，弘揚和培育民族精神。通過多種形式的德育活動，加強對學生的愛心教育、責任教育、誠信教育、文明禮貌教育、環保教育、科技教育等，全面提高學生的思想道德水平。

3、充分利用主題班會、國旗下的演講、校園廣播、黑板報、宣傳欄、校園網等形式，加強對學生的日常行為習慣養成教育，培養學生良好的行為習慣。積極開展多種形式的法制教育、禁毒教育、反邪教和封建迷信教育，引導學生遵紀守法，遠離毒品，樹立正確的科學觀念，自覺抵制邪教和封建迷信的侵襲。

4、有針對性地開展青春期教育、理想信念教育、衛生健康教育，引導學生正確認識自己，認識青春期心理和生理的變化特點，養成良好的衛生和生活習慣，學會保護自己，促進身心健康成長，引導學生有理想有信念有追求，不斷傳遞正能量，引領學生把個人夢想與中國夢有機結合起來。

5、加強心理健康教育，建立健全心理咨詢規章制度，定期開展心理咨詢活動，將心理健康教育滲透到具體的教育教學活動中，讓每位教師都重視并參與學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑。

6、加強團隊建設，充分發揮共青團和學生會的自主管理作用，辦好校園廣播，組織好班團活動和升旗儀式等活動，提高學生的自我管理能力。

7、辦好家長學校，采取開設講座、進行家訪、網上交流等形式，搭建與家長溝通交流的平臺。充分發揮各層面家長委員會的作用，加強學校和家長、社區的聯系，構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作框架，建立以班主任為主體、任課教師積極參與、家長密切配合的德育工作機制，做到全員育人、全程育人、全方位育人。

8、繼續實行班級量化考評制度，進一步完善考評機制，明確考評內容和辦法，對班級管理做到天天有檢查，周周有匯總，月月有獎勵，定期表彰優秀班主任，將班級量化考核結果作為評選優秀班主任的依據，充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性。

9、切實加強文明校園建設。成立文明校園創建活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制。要從設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行校園文化建設，營造積極向上的校園文化氛圍。要深化全校師生對校園文化內涵的理解，使我校的校訓、教育理念、辦學理念、教風學風等更加深入人心。

（三）抓實過程監控，聚焦課堂教學

1、強化教學中心、質量核心地位。始終把“以教學為中心，以質量為核心”作為教研工作的主題，把提高教學質量作為開展一切教研工作的立足點和著力點。教學工作必須堅持以課堂教學為中心，課堂教學必須堅持以學生為中心的指導思想，促使全校師生團結協作，把主要精力和心思真正用到提高質量上來。

2、堅持教學常規檢查制度和集體備課制度。從各項計劃的制定到備課、上課、作業布批、檢測的每個環節，都要有制度、有考評。教案制作要達到“八有”（有課題、有目標、有重難點、有師生活動、有教法學法指導、有習題設計、有板書設計、有教學反思），集體備課達到“五明確一解決”（明確中心發言人、教學內容、教學目標、教學重點、教學方法，解決難點和疑點），作業布批要做到有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

3、堅持以課堂教學為著力點。深入開展多種形式的聽評課活動，創設學生參與教學和建構知識的學習情境，激發學生的學習興趣，促進學生學習方式的轉變，提高學生的學習能力。采用先導課、示范課、公開課、匯報課、優質課等形式，組織教師開展高效課堂研討交流活動，努力提高課堂教學效率和質量。

4、繼續深化課堂教學改革，推進高效課堂常態化、常態課堂優質化、優質課堂信息化。以研究課堂、研究學生為重點，促進學生主動、全面地發展。探索學校精致化管理及信息化生態課堂構建的新路子，總結、提煉成功的教學改革經驗和教學模式，普遍提高課堂教學效率，大力提高教師構建高效課堂的能力，讓每一位教師“上好第一課，上好每一節課、每節課都上成優質高效課”成為一種自覺自愿的行動，創出學科教學特色。

5、堅持領導班子成員和前勤教干包組教研制度。領導班子成員和包組中層教干要帶頭深入課堂聽課評課，同時，繼續實行課堂開放制度，不同年級、不同學科教師可隨時到各年級各學科課堂聽課，互相指導，共同提高。

6、進一步加強教學質量監控，組織好常規檢查、單元檢測、階段學情調研、成績質量分析，及時查缺補漏。加強對薄弱學科教學工作的指導，督促薄弱學科盡快提高，在大面積提高教育教學質量的基礎上，多出人才、出好人才，力爭在育名生、升重點高中的人數上有較大突破。

7、大力倡導特色辦學。立足學校實際，從辦學理念、文化建設、課程改革、課堂教學、教師專業成長、學生特長培養等方面入手，創出學校特色。加強學法指導，引導學生帶著問題學習思考，養成良好的學習習慣，學會自主學習和研究性學習。抓好各年級培優促中補差工作，確定培優和補差目標。繼續落實任課教師全員育人制度并及時進行評價。

8、切實加強畢業年級管理工作。年級組要制定出科學合理、有效可行的中考復習方案。切實把教授新課與一練復習銜接好，深入研究課程標準、考試說明和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確畢業班教學要求和復習方向及重點，加強中考復習策略和命題的研究。及時召開畢業班學生以及學生家長會，進一步調動學生學習的積極性，使學生以良好的精神狀態投入到學習中去。

9、加強體衛藝教學工作。牢固樹立健康第一的思想，開好體育課，廣泛開展陽光體育運動活動和大課間活動，把足球列入正常教學內容，并做好各級比賽工作。堅持“重普及、出精品、抓特色”的工作思路，加強藝術教育課的管理，認真上好音樂課、美術課，培養學生健康的審美能力。

（四）推進科研立校，提升辦學水平

1、認真落實各級關于加強教育科研工作的意見，深化教育教學改革，聚焦課堂，堅持課題研究與教學實踐相結合的原則，以“教學反思、合作互助、專業引領”為主要方式，切實研究和解決高效課堂實施過程中的問題和困惑，增強教研工作的實效性。

2、加大課題研究和課題引領的力度，深入開展高效課堂教學研討活動。全校教師都要圍繞智慧課堂教學這一學校主導課題，積極申報子課題。要強化“問題即課題，教學即教研，成果即成長”的意識，加強信息技術與課堂教學的結合，解決好課題研究操作不規范、理論研究與實踐操作相脫節、研究成果反哺教學效果不理想的問題。

3、堅持理論學習和業務學習，積極開展多種形式的教科研活動，通過教科研論壇、成果交流、案例分析、同伴互助、自我反思等形式，不斷提高研究水平。加大網絡教研力度，建設網絡教研資源庫，積極開展網絡教研培訓，提高教科研水平。學校領導班子成員、中層教干和各教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭參加教科研活動。

（五）推進精細管理，促進民主管理

1、強化制度管理。依據《學校教育教學常規工作考核辦法》及關于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。

2、加強常規管理。引導學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思與診斷策略等。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、集體活動到位。

3、推進民主管理。進一步完善教代會、校委會、黨總支成員會、校長辦公會等民主決策機制，完善家長委員會運行機制，探索建立優秀家長參與學校管理機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭與學校良性互動的機制。

4、加強宣傳管理。確立正面宣傳觀，增強每位教師自豪感、歸屬感和積極正面的宣傳意識。發揮學校微信公眾號、電子屏、宣傳欄等的宣傳功能，擴大學校教育的影響力，提升學校教育形象。

（六）加強學校黨建，轉變工作作風

1、堅持政治學習制度，重點學習黨的二十大，學習黨章和習近平總書記重要講話精神，根據縣委統一安排，鞏固好主題教育。學校領導主動走訪困難職工和學生，了解他們的實際困難，給予力所能及的幫助。

2、落實了黨風廉政建設責任制。黨總支和支部、教干、班主任、黨員分別簽訂了黨風廉政承諾書，并做到了學期初督促黨風廉政建設目標責任和各項規章制度的落實，學期末進行了檢查考核。堅持政務公開，校務公開。

3、意識形態領域工作。結合學校工作實際，強化落實、強化執行、強化督查，把意識形態工作責任制抓緊、抓好、抓實。堅持問題導向，提出管用的工作方案和具體舉措，把意識形態工作責任制細化為一個個項目、一個個載體、一個個機制，推動意識形態工作責任制具體化、制度化。

（七）抓實后勤服務，彰顯親勤節好

1、規范服務行為。程序規范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，堅持集體研究，審批后實施。財務規范，嚴格執行上級收費規定，公開透明準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料等。管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校門口車輛管理精細化。做到親情化服務，親切互動，周到細致。廣泛開展節約水電教育，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。

2、優化食堂管理。建立健全衛生管理制度、食堂物資采購和驗收制度、食源性疾病等突發事件的應急處理機制和報告制度，防止公共衛生事件的發生，確保學生用餐的衛生和安全。學校食堂的財務實行獨立核算，單獨開設賬戶，單獨建帳，專款專用，保持收支平衡。學校食堂支出實行一支筆審批制度。學校膳食工作領導小組負責審核、監督食堂經費收支等有關事項。

3、打造平安和諧校園。嚴格落實安全工作各項規章制度，層層簽定安全責任書。建立健全學校安全應急機制和突發事件應急預案，認真開展安全教育和各類避險演練，提高師生的安全意識和自救自護能力。抓好校園安全檢查和隱患排查，預防各類安全事故發生。堅持夜間值班制度，加強門衛管理，加大校內巡邏力度，保障學校安全。

4、其他方面工作。積極做好檔案管理、婦委、老教協、計劃生育等各項工作。認真完成縣委縣政府和縣教體局布置的其它工作。

總之，在新學年，臨沭縣青云鎮白旄初級中學全體師生將共同奮斗，使各項工作再上新臺階。