本學(xué)年來(lái)，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力關(guān)心支持下，秉持“健康快樂(lè)明理向善”的辦學(xué)理念，聚焦“三項(xiàng)活動(dòng)”，抓好“五大工程”，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，大力提升精致化管理水平，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。現(xiàn)將一年來(lái)的工作梳理如下，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、“三項(xiàng)活動(dòng)”落實(shí)情況

1、教育教學(xué)提升年活動(dòng)。一是狠抓集備提質(zhì)量。學(xué)校分年級(jí)專(zhuān)門(mén)成立三個(gè)集體備課室，充分發(fā)揮骨干教師作用，強(qiáng)化集體備課功能，堅(jiān)持做到不集備不上課，讓集備成為我校課堂教學(xué)的先行軍和經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)。并以“骨干教師示范課”為動(dòng)力，狠抓集備落實(shí)情況，有力提升教師授課能力和課堂教學(xué)質(zhì)量；二是落實(shí)“雙減”強(qiáng)效益。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)管理，要求教師作業(yè)布置必須精挑細(xì)選、限時(shí)限量。作業(yè)批改必須精確及時(shí)，作業(yè)講評(píng)必須明確問(wèn)題歸因，做到反思提升。三是健全課程提素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體育、勞動(dòng)、心理健康和藝術(shù)教育等課程建設(shè)，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，努力提高學(xué)生心理品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；四是多元培訓(xùn)強(qiáng)隊(duì)伍。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告、名師導(dǎo)航、骨干教師觀摩課、教學(xué)新秀公開(kāi)課、結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)研等途徑，多元化多形式搭建教研平臺(tái)，完善“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度，全面提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

2、師德師風(fēng)深化年活動(dòng)。一是組織教師持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《臨沂市中小學(xué)教師師德負(fù)面清單》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等法規(guī)和文件，不斷加強(qiáng)師德規(guī)范教育；二是組織全體教職工對(duì)照教師師德負(fù)面清單，開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，并簽訂拒絕有償家教承諾書(shū)；三是開(kāi)展師德標(biāo)兵和最美教師評(píng)選，強(qiáng)化“立德育人”宗旨，突出典型榜樣引領(lǐng)，激勵(lì)全體教師“靜心教書(shū)，潛心育人”，不斷提升教師的精氣神。

3、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。我校首先從《弟子規(guī)》入手，截取《弟子規(guī)》中的關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)教育，做到知行合一，進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)。讓學(xué)生早吟、午寫(xiě)、晚誦，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于行；其次是在局德育科的指導(dǎo)下印制了《國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》，重點(diǎn)進(jìn)行孝文化教育，使孝親敬老教育真正落實(shí)到課堂和誦讀中；再者，在抓好學(xué)生管理的同時(shí)，我們分年級(jí)進(jìn)行專(zhuān)題教育，在七年級(jí)進(jìn)行知理行善教育，在八年級(jí)進(jìn)行崇信尚義教育，在九年級(jí)進(jìn)行職業(yè)生涯和誠(chéng)信教育，專(zhuān)題教育的有效分設(shè)，讓師生有章可循，循序漸進(jìn)，很好的地培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操，提升了學(xué)生的思想品質(zhì)；第四，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、清明節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展系列活動(dòng)，傳承紅色基因和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；第五，學(xué)校擬將利用老教師資源，開(kāi)發(fā)京劇、二胡、書(shū)法、絨繡、剪紙等校本特色課程，發(fā)掘傳承本土文化底蘊(yùn)，以舉辦藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提升傳統(tǒng)文化育人水平。

二、“五大工程”落實(shí)情況

1、黨建品牌提升工程。一是把意識(shí)形態(tài)工作作為黨建工作重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，從思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；二是堅(jiān)持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”，開(kāi)展好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持日常黨建工作與學(xué)校中心工作有機(jī)統(tǒng)一，著力打造集黨建、書(shū)畫(huà)、科研、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等職能于一體的“五初心齊向黨”黨建品牌；三是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)兩手一起抓，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍，打造學(xué)校良好教育形象。

2、隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。一是堅(jiān)持師德為首，強(qiáng)化師德風(fēng)范，通過(guò)正面宣傳引領(lǐng)，樹(shù)立典范榜樣，弘揚(yáng)“教書(shū)育人”正能量；二是通過(guò)多元化培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；三是建立并完善以班主任為第一責(zé)任人的全員德育機(jī)制，落實(shí)教師包保制度，增強(qiáng)教育合力。

3、學(xué)校精致化管理提升工程。一是健全制度管理。學(xué)校各科室依據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃和科室特點(diǎn)，建立完善各項(xiàng)工作制度，做到各項(xiàng)工作有章可循，有條不紊，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作制度化、科學(xué)化、精致化；二是堅(jiān)持落實(shí)“教代會(huì)”“校務(wù)會(huì)”“三重一大”等民主決策機(jī)制，進(jìn)一步完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”運(yùn)行機(jī)制，探索建立村居有關(guān)人士參與學(xué)校管理的機(jī)制，形成學(xué)校與家庭、村居社區(qū)良性互動(dòng)的教育管理機(jī)制。

4、教學(xué)質(zhì)量提升工程。一是加強(qiáng)學(xué)情研判，自我加壓提干勁。由于地域關(guān)系，我校七年級(jí)生源質(zhì)量基本上都是在全縣統(tǒng)考中居后，我們只有自我壓力、背水一戰(zhàn)，才能克服生源差的困難，迎頭趕上。工作中，學(xué)校用制度引導(dǎo)教師，用人性化的管理提升師生積極性，同時(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)激勵(lì)措施，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，基本上到八年級(jí)我校在全縣統(tǒng)考中都能進(jìn)到中等，而到了九年級(jí)我們基本能進(jìn)到先進(jìn)行列；二是注重教師教學(xué)研究。我們不僅在校內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展集體備課，凝聚教師教學(xué)集體智慧，更利用教學(xué)聯(lián)盟體，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷深化教育教學(xué)改革；三是強(qiáng)抓作業(yè)和考試管理，做到作業(yè)布置精少，批改及時(shí)準(zhǔn)確，訂正全面無(wú)誤。考試?yán)蠋焽?yán)格監(jiān)考，學(xué)生誠(chéng)信答題，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)情研判，促進(jìn)教與學(xué)的針對(duì)性。

5、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升工程。一是堅(jiān)持立德樹(shù)人的宗旨，圍繞“健康快樂(lè)明理向善”的校訓(xùn)，創(chuàng)新德育方式，推行德育活動(dòng)與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，全面提升德育質(zhì)量；二是樹(shù)立正確的學(xué)生觀，摒棄應(yīng)試教育思想，堅(jiān)持健康第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，尊重學(xué)生生命個(gè)體，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性潛能，注重學(xué)生行為養(yǎng)成和習(xí)慣教育，努力為學(xué)生的幸福人生奠基；三是多渠道開(kāi)展法律、交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)、預(yù)防校園欺凌等生命安全教育，為學(xué)生生命健康安全保駕護(hù)航。

三、學(xué)校亮點(diǎn)工作

1、抓實(shí)集體備課。我們充分利用三個(gè)研討室年級(jí)辦公的優(yōu)勢(shì)，除學(xué)校規(guī)定的集備任務(wù)外，老師們可以隨時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，商討教法，用集體的智慧探討解決教學(xué)與管理中的問(wèn)題，集備室成為老師們最留戀的場(chǎng)所。

2、搞好精致服務(wù)。學(xué)校管理就是為師生服務(wù)。不論是老師對(duì)教學(xué)資源、教輔材料、學(xué)習(xí)研討等方面提出的需要，還是對(duì)辦公用品、日常飲水、食堂飯菜等提出的要求，學(xué)校都致力于提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，給予教師滿意的答復(fù)。特別是學(xué)生公寓管理，在上級(jí)工作檢查中，皆贏得一致好評(píng)，被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“學(xué)生第二個(gè)溫暖的家”，有多家媒體給予了報(bào)道。

3、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校利用校本教材，通過(guò)班會(huì)課和傳統(tǒng)文化課，深入開(kāi)展《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等孝道文化教育。同時(shí)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化與德育工作相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)相滲透，不斷對(duì)學(xué)生加強(qiáng)民族精神培育和愛(ài)國(guó)主義情感的熏陶，使學(xué)生人文修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)普遍提高。

四、意見(jiàn)和建議

1、教學(xué)設(shè)施還不夠完善。學(xué)校新建教學(xué)樓雖然投入使用，但教學(xué)錄播室、書(shū)法教室、微機(jī)室等配套設(shè)施急需跟進(jìn)配置，師生電腦陳舊也有待更新。我們將積極協(xié)調(diào)街道，爭(zhēng)取早日到位。

2、教師職稱(chēng)問(wèn)題亟待解決。由于職稱(chēng)問(wèn)題的限制，我們大量老師調(diào)往其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，極大地削弱了學(xué)校集體戰(zhàn)斗力。我們學(xué)校將盡可能聯(lián)系上級(jí)有關(guān)單位，幫助學(xué)校解決老師們的后顧之憂，使我校老師皆能安心專(zhuān)心從教。

3、教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。由于多年無(wú)年輕教師入校，我校教師老齡化形勢(shì)嚴(yán)重，教師整體教學(xué)思想陳舊，教學(xué)缺乏創(chuàng)新活力。我們將加大培訓(xùn)力度，努力讓老師們充電，進(jìn)一步達(dá)到現(xiàn)代信息時(shí)代教師水準(zhǔn)。

臨沭縣第五初級(jí)中學(xué)

2022年6月23日