2023年，學(xué)校工作的總體思路是:以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，秉承“攜生命同行 與童心相擁”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為總抓手，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深化教育黨建，打造校園文化，強(qiáng)化學(xué)校管理，保障師生安全，提升教育質(zhì)量，全力辦好人民滿意教育。

一、借助黨建引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1.以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。教育引導(dǎo)廣大教干教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，圍繞教育業(yè)務(wù)中心、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。持續(xù)推進(jìn) “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，切實(shí)把初心和使命融入教育教學(xué)之中。規(guī)范貫徹“第一議題”制度，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為黨員大會(huì)和校委會(huì)的第一議題。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》， 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話精神堅(jiān)持全校教職工工作例會(huì)政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，通過(guò)教職工例會(huì)安排“政治理論學(xué)習(xí)”“意識(shí)形態(tài)教育”等環(huán)節(jié)提升全體教職工的政治素養(yǎng)和理論水平。

2.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)。黨支部書(shū)記要認(rèn)真履行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域第一責(zé)任人職責(zé)，結(jié)合學(xué)校文明校園建設(shè)、黨建、宣傳、師德、政教、群團(tuán)等思想領(lǐng)域工作，牢牢把握黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。一要加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心見(jiàn)行動(dòng)，充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。二要嚴(yán)禁黨員信奉任何宗教，對(duì)黨員信仰宗教、參與宗教行為實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。不提倡普通教職工信仰宗教，堅(jiān)持教育與宗教分離的原則，教育廣大中小學(xué)生不進(jìn)入社會(huì)上的宗教場(chǎng)所。三要教育引導(dǎo)廣大師生明辨是非，堅(jiān)決反對(duì)和禁止錯(cuò)誤思想言行，對(duì)學(xué)校的各種微信、QQ 工作群進(jìn)行輿情監(jiān)測(cè)，嚴(yán)防各種非法宗教和邪教在校園內(nèi)傳播與滲透。四要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)意識(shí)形態(tài)工作，要求關(guān)口前移，提前化解，定期摸排風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做到風(fēng)險(xiǎn)隱患排查全覆蓋、無(wú)遺漏、零盲區(qū)。

3.以深化“兩規(guī)范一創(chuàng)建”為抓手，切實(shí)提升組織建設(shè)水平，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課” 制度、主題黨日活動(dòng)制度、組織生活會(huì)制度、雙重組織生活等制度并及時(shí)將各種組織生活上傳“山東 e 支部”，真正推動(dòng)黨內(nèi)政治生活抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。創(chuàng)建黨建品牌與支部工作法。在做好“兩規(guī)范”的基礎(chǔ)上，圍繞黨建理念繼續(xù)創(chuàng)建“傳紅色基因 鑄中國(guó)靈魂”黨建品牌，圍繞品牌內(nèi)涵創(chuàng)建“三引三有”支部工作法，圍繞支部工作法開(kāi)展各種支部活動(dòng)。

4.加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮政治核心作用。強(qiáng)化黨員積分量化管理。在總結(jié)黨員積分量化管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，細(xì)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化黨員積分量化動(dòng)態(tài)管理方案。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

二、抓實(shí)細(xì)節(jié)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓細(xì)常規(guī)管理，明確細(xì)化要求。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程；嚴(yán)格課程執(zhí)行力度，杜絕隨意教學(xué)現(xiàn)象。教導(dǎo)處人員牽頭、學(xué)科組長(zhǎng)輪值，排出一日常規(guī)值日表，輔助每日校長(zhǎng)值班制度，加強(qiáng)常規(guī)課程管理，加大過(guò)程監(jiān)控力度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，檢查、落實(shí)、反饋課程方案執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、各科作業(yè)布批等情況，杜絕教學(xué)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

備課實(shí)行先周備課，檢查采取定期檢查全體反饋與隨機(jī)檢查個(gè)別提醒相結(jié)合方式，優(yōu)秀教師發(fā)放溫馨評(píng)語(yǔ)卡，學(xué)期累計(jì)3張以上，贈(zèng)予優(yōu)秀教育書(shū)刊；作業(yè)設(shè)計(jì)少而精，內(nèi)容覆蓋面要廣，提高課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的實(shí)效，家庭作業(yè)嘗試階梯式，通過(guò)不同內(nèi)容的訓(xùn)練讓不同層面的學(xué)生學(xué)有所獲；嚴(yán)格教研要求，夯實(shí)教研開(kāi)展，有主題有討論有收獲有記錄，教研時(shí)間專時(shí)專用，教研活動(dòng)扎實(shí)有效。

2.抓牢課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

要求教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課式”、“答辯式”備課活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)教材的理解和把握，提高備課實(shí)效；依托“青藍(lán)工程”，師生結(jié)對(duì)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，提升年輕教師課堂教學(xué)能力；借助組內(nèi)研討課、能手示范課，同年級(jí)組同學(xué)科聽(tīng)評(píng)研討，激發(fā)全體教師完善課堂教學(xué)水平；通過(guò)賽課打磨活動(dòng)，號(hào)召教師積極參與，研究教學(xué)策略，打開(kāi)教學(xué)思路，以最簡(jiǎn)短路徑促進(jìn)教師最快速的專業(yè)成長(zhǎng)。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高課堂教學(xué)效率的根本保證。各科都要始終把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作課堂教學(xué)的重中之重。如認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣：要求為坐姿端正、聽(tīng)課專注，教師可采用不定時(shí)暫停講課提問(wèn)的方式檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)課情況；讀書(shū)習(xí)慣：要求為握書(shū)前傾、做到三到、放聲朗讀，讀出感情和韻味，晨讀或上課讀書(shū)過(guò)程中，教師要隨時(shí)關(guān)注，采用拍拍背，扶扶書(shū)等方式糾正；寫(xiě)字習(xí)慣：要求為握筆正姿、一筆一劃、安靜書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)的主要時(shí)間點(diǎn)為生字教寫(xiě)及午練時(shí)間，教師做到眼動(dòng)、腿動(dòng)、手動(dòng)、口動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生姿勢(shì)端正、書(shū)寫(xiě)工整，走到跟前，圈畫(huà)好字，同時(shí)點(diǎn)評(píng)具體筆畫(huà)，以引導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)；思考表達(dá)習(xí)慣：要求為積極思考、敢于發(fā)言、表達(dá)完整、大方得體，采用班級(jí)公認(rèn)評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考回答，起立坐下自然大方，回答問(wèn)題可以給予學(xué)生模式句型，幫助其他同學(xué)聽(tīng)明白，如有補(bǔ)充表達(dá)清晰，等等。習(xí)慣養(yǎng)成，重在正向引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，做不到的提出希望，這樣正向引導(dǎo)，促使學(xué)生良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

3.抓住學(xué)科要點(diǎn)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

語(yǔ)文學(xué)科：①抓書(shū)寫(xiě)。以果爾優(yōu)寫(xiě)字視頻方法為依據(jù)，以配套課本為依托，通過(guò)寫(xiě)字示范課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)授課流程，提升教師書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)水平；通過(guò)檢查、抽測(cè)、比賽等形式，促使教師重視寫(xiě)字指導(dǎo)，全面提高班級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。②抓閱讀。繼續(xù)抓好第四餐工程，引領(lǐng)親子共讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；通過(guò)漂流圖書(shū)、班級(jí)共讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源分享共享，形成讀書(shū)氛圍；通過(guò)開(kāi)展閱讀三課，教給學(xué)生讀書(shū)方法，幫助學(xué)生形成閱讀能力。③抓表達(dá)。有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、完整表達(dá)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)；開(kāi)展習(xí)作（寫(xiě)話）指導(dǎo)研討活動(dòng)，教給學(xué)生寫(xiě)作的方法和技巧；通過(guò)習(xí)作展示、比賽、投稿等活動(dòng)，給予平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生喜歡上習(xí)作。

數(shù)學(xué)學(xué)科：①抓計(jì)算。以抽測(cè)的形式，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力訓(xùn)練，老師提前分組，全校抽測(cè)的形式進(jìn)行，全面了解各班的計(jì)算水平，給出建議專項(xiàng)教研，要求老師們針對(duì)自己班的不足，想出對(duì)策提高學(xué)生的說(shuō)理、計(jì)算水平。②抓講題。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生講題訓(xùn)練，繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)小講師活動(dòng)，每?jī)芍芤黄冢谝恢馨嗉?jí)推薦，第二周評(píng)委老師按照4:4:2評(píng)選評(píng)選出金銀銅牌，將每期的評(píng)選結(jié)果在學(xué)校公眾號(hào)上公示。

英語(yǔ)學(xué)科：①備好課上好課。加強(qiáng)校本研究，組織教師鉆研教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受所學(xué)知識(shí)。②抓好指導(dǎo)。落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)、拼讀教學(xué)和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展不同的拼讀、書(shū)寫(xiě)比賽。

綜合學(xué)科。各科教學(xué)內(nèi)容實(shí)行“1+1”的教學(xué)策略，即一科除教好本學(xué)科內(nèi)容外，全程貫穿培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)相關(guān)技能。音樂(lè)除完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，融入傳統(tǒng)文化教學(xué)，每個(gè)學(xué)期培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生掌握兩首詩(shī)文吟誦；美術(shù)除完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，與學(xué)校傳統(tǒng)文化項(xiàng)目柳編相融合，分年級(jí)融入設(shè)計(jì)柳編相關(guān)的不同教學(xué)內(nèi)容；體育除進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練項(xiàng)目外，夯實(shí)足球訓(xùn)練，同時(shí)借助我校乒乓球場(chǎng)地，從低年級(jí)起，逐步訓(xùn)練學(xué)生操練國(guó)球的能力。

4.抓實(shí)重點(diǎn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓實(shí)小講堂。繼續(xù)推進(jìn)明德小講堂訓(xùn)練活動(dòng)，各科結(jié)合本學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)主題，給予學(xué)生方法指導(dǎo)，不走形式、長(zhǎng)期訓(xùn)練、常抓不懈，助力各科學(xué)生素養(yǎng)的提升。

抓實(shí)讀書(shū)節(jié)。開(kāi)學(xué)前早做計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初吹風(fēng)倡議，結(jié)合我校漂流圖書(shū)活動(dòng)，利用讀書(shū)月開(kāi)展“同讀一本書(shū)，悅讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，分年級(jí)、學(xué)校兩個(gè)層面開(kāi)展展示性讀書(shū)活動(dòng)，抓實(shí)整本書(shū)閱讀，同時(shí)以活動(dòng)為引領(lǐng)，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)。

活動(dòng)促發(fā)展。首先扎實(shí)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，召開(kāi)專題會(huì)議，做到時(shí)效、實(shí)效，尋找各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的同學(xué)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)展、科技三小評(píng)比等分主題成序列開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)、全面發(fā)展，其中發(fā)現(xiàn)的種子選手固定輔導(dǎo)教師跟進(jìn)培養(yǎng)，讓學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域得到提升，為特長(zhǎng)生比賽做準(zhǔn)備。

學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽。開(kāi)學(xué)前各科通計(jì)劃先傳達(dá)，開(kāi)學(xué)一月內(nèi)，著手選拔組建競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，各科選拔優(yōu)秀教師指導(dǎo)，跟進(jìn)訓(xùn)練，使用素養(yǎng)題庫(kù)試題多輪選拔篩選，確定學(xué)校參賽人選。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人氛圍

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

每周四上午課間操時(shí)間實(shí)行班主任（輔導(dǎo)員間月進(jìn)行）月工作例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平和思想素質(zhì)。加強(qiáng)班級(jí)管理常規(guī)檢查，引導(dǎo)、督促班主任、輔導(dǎo)員在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平。每天在年級(jí)群里公示班級(jí)管理考評(píng)項(xiàng)目成績(jī)，每月匯總公示班級(jí)管理考評(píng)成績(jī)。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部、文明監(jiān)督員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。根據(jù)縣少工委指示和文件要求做好分批入隊(duì)、紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章等工作。做好鼓號(hào)隊(duì)設(shè)備的維護(hù)、更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員。

2.精細(xì)常規(guī)管理，營(yíng)造有序校園

把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展明德少年晉級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生即時(shí)性評(píng)價(jià)。

心理輔導(dǎo)課程化。重視困難群體和特殊群體學(xué)生的教育和幫助，確保德育工作的整體質(zhì)量。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及留守兒童檔案，落實(shí)具體措施，有針對(duì)性開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

大力推進(jìn)“安全課間 快樂(lè)成長(zhǎng)”豐富多彩的活動(dòng)，用有意義的、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種小游戲、傳統(tǒng)游戲等改變課間追逐打鬧現(xiàn)象。堅(jiān)持開(kāi)展每周三半天的“校園安靜日”活動(dòng)。加強(qiáng)篤行樓前、課間活動(dòng)巡查工作，通過(guò)發(fā)放“溫馨提示卡”督促各班級(jí)加強(qiáng)學(xué)生管理。

3.活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

繼續(xù)深化“一月一主題”教育主題活動(dòng)。本年度要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門的布置等切實(shí)開(kāi)展有效的主題活動(dòng)，注重校園“生態(tài)環(huán)境”、“人文環(huán)境”、班級(jí)“輿論環(huán)境”的建設(shè)。班主任要在實(shí)踐中不斷完善基本過(guò)程，從而落實(shí)“以習(xí)慣促養(yǎng)成，以習(xí)慣樹(shù)榜樣，以習(xí)慣求創(chuàng)新，以習(xí)慣帶實(shí)踐”的目標(biāo)。讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。

深入開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，力求進(jìn)一步拓展提升。組織老師們參與開(kāi)發(fā)和完善我校的傳統(tǒng)文化德育課程，組織學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的主題教育或主題活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育或主題活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用。活動(dòng)中，力求主題鮮明，形式生動(dòng)，充分體現(xiàn)貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生群體的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育、體驗(yàn)活動(dòng)。

加強(qiáng)理想信念教育，構(gòu)建學(xué)生核心價(jià)值觀。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，低年級(jí)繼續(xù)以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中去，做到潛移默化，落到實(shí)處，形成常態(tài)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4.密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)

創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃，明確學(xué)什么、怎樣學(xué)、學(xué)到什么程度。通過(guò)每學(xué)期召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)、4次家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育、勞動(dòng)教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。組建家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院（沙龍），邀約家庭教育方面有所得、有感悟的家長(zhǎng)（或者教師）給其他家長(zhǎng)授課，摸索整理家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程。通過(guò)班級(jí)群、網(wǎng)課、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、微信公眾號(hào)推送文章等形式對(duì)家庭教育理念進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

四、加強(qiáng)工會(huì)工作，提升教師幸福感

1.加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)，定期召開(kāi)教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)決議，充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用，督促學(xué)校對(duì)教代會(huì)提出的提案予以落實(shí)和執(zhí)行。定期組織教師代表學(xué)習(xí)，提高教師代表參政、議政能力。切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，認(rèn)真維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益，支持學(xué)校依法行政。

2.繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開(kāi)欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，以進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

3.進(jìn)一步提高教職工師德素養(yǎng)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《憲法》等法律法規(guī)和開(kāi)展工作需要的其他法律法規(guī)結(jié)合起來(lái)，夯實(shí)開(kāi)展工會(huì)各項(xiàng)工作的法律基礎(chǔ)，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。積極開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)、師德滿意度調(diào)查等系列活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

4.積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)。充分利用學(xué)校資源，提高廣大教師積極參與活動(dòng)興趣和認(rèn)識(shí)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有安排。配合學(xué)校開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)和教學(xué)交流研討活動(dòng)，引導(dǎo)教職工爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、專家型職工，提高教師素質(zhì)，樹(shù)立教師形象，提升學(xué)校聲譽(yù)。

5.做好“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”工作，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。繼續(xù)做好走仿慰問(wèn)工作，適時(shí)地慰問(wèn)病、困教工。關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢，為教職工辦實(shí)事、好事。

五、齊抓共管，努力提高后勤保障

1.認(rèn)真做好教育扶貧，加強(qiáng)學(xué)生資助工作。聚焦重點(diǎn)群體，進(jìn)一步強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)體系，深入社區(qū)、家庭調(diào)查了解，完善學(xué)前教育、小學(xué)教育資助保障體系，加大對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度。完善建檔立卡精準(zhǔn)資助機(jī)制，對(duì)建檔立卡農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(幼兒)實(shí)施從學(xué)前教育到高等教育全學(xué)段免學(xué)費(fèi)(保教費(fèi))政策。實(shí)現(xiàn)助學(xué)貸款電子化辦理，簡(jiǎn)化手續(xù)，方便學(xué)生。實(shí)施學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)化工程，全面提升學(xué)生資助管理規(guī)范化水平，將資助育人融入資助工作的全過(guò)程。積極開(kāi)展與對(duì)口幫扶單位的“結(jié)對(duì)子”工程，著力打造惠民生、解民憂、暖民心的教育扶貧品牌工程。

2.深入推進(jìn)教育信息化。加快推進(jìn)教育信息化，改善教育信息化基礎(chǔ)條件，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。牢固樹(shù)立應(yīng)用驅(qū)動(dòng)理念，圍繞課堂教學(xué)，著力解決信息化應(yīng)用等問(wèn)題，突出優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)共享，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)管理，積極融入全市一體的教育信息化體系，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

3.完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公示制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持公示，增強(qiáng)資金管理的透明度。健全學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國(guó)有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)，推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”。

4.做好后勤保障工作。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，提高校產(chǎn)規(guī)范管理水平。在節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)，加大包靠教干和年級(jí)組長(zhǎng)檢查力度。規(guī)范學(xué)校后勤精細(xì)化管理，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。進(jìn)一步完善購(gòu)物、領(lǐng)物工作流程，實(shí)行財(cái)產(chǎn)審核，杜絕浪費(fèi)。繼續(xù)規(guī)范教育圖書(shū)報(bào)刊和教輔資料的征訂管理，做好教育圖書(shū)報(bào)刊代辦發(fā)行等工作。

5.創(chuàng)建平安和諧校園。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化安全管理責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”。優(yōu)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)生公共安全教育和安全演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范能力。做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)。加大隱患排查整改力度，建立安全隱患定期排查和滾動(dòng)排查相結(jié)合的工作機(jī)制，深入開(kāi)展校舍及設(shè)施安全、交通安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊環(huán)境等“五大專項(xiàng)治理”行動(dòng)。落實(shí)校車運(yùn)營(yíng)管理實(shí)施方案，規(guī)范校車服務(wù)管理工作。加強(qiáng)消防設(shè)施、食堂、樓道、溺水等重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，深化校園及周邊環(huán)境綜合治理和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

六、營(yíng)造教育良好發(fā)展環(huán)境

1.做好維穩(wěn)工作。暢通信訪渠道，統(tǒng)籌處理12345熱線、行風(fēng)熱線、縣委書(shū)記信箱、縣長(zhǎng)信箱和日常電話、來(lái)信等投訴舉報(bào)，落實(shí)辦理責(zé)任制和責(zé)任追究機(jī)制，及時(shí)妥善處理各類突發(fā)事件。認(rèn)真解決信訪人合理訴求，維護(hù)信訪人合法權(quán)益，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費(fèi)、亂招生、亂辦班等突出問(wèn)題加大查處懲治力度。做好涉教群體的穩(wěn)控工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，避免越級(jí)上訪和群體上訪事件發(fā)生。

2.營(yíng)造良好輿論氛圍。強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，加強(qiáng)與各級(jí)媒體的溝通合作，緊緊圍繞學(xué)校大局，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題，加強(qiáng)教育典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳和傳播。完善“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)引導(dǎo)”的工作責(zé)任制，充分發(fā)揮教育新媒體優(yōu)勢(shì)和作用，在牢牢占領(lǐng)傳統(tǒng)的報(bào)刊宣傳媒體的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)臨沭教育政務(wù)微博、微信等新媒體建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，完善管理和防范措施。加強(qiáng)輿情監(jiān)控，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力，積極做好教育輿情回應(yīng)工作，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

3.做好招生工作。落實(shí)義務(wù)教育免試劃片就近入學(xué)制度，按照相對(duì)就近的原則，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。針對(duì)幼兒園規(guī)模小，做好幼兒園招生輿情處置預(yù)案，積極向縣教體局反映招生中存在的困難。

4. 做好其他基礎(chǔ)性工作。認(rèn)真做好綜合檔案管理工作，加強(qiáng)對(duì)綜合檔案管理的檢查和指導(dǎo)。做好人大建議、政協(xié)提案辦理等工作。履行好計(jì)劃生育職責(zé)，積極開(kāi)展中小學(xué)生人口國(guó)情教育。切實(shí)做好工會(huì)、老干部、共青團(tuán)、婦委會(huì)、精神文明等各項(xiàng)工作。按照縣委、縣政府、縣教體局和上級(jí)有關(guān)部門要求，抓好協(xié)調(diào)配合工作。

具體日程安排見(jiàn)校歷