為切實貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強素質教育，規范行為習慣，全面提高學生素質，針對我校實際情況，制定此細則。

一、出勤

學生按作息時間到校上課，因事因病不能到校者必須履行請假手續。班主任每日清點學生到校情況，發現無故不到者，及時與家長聯系，并將情況報告值日領導。中途有請假者，要經班主任同意送出校門。

二、進校

1.學生到校時間(冬季作息)上午7: 40,中午: 13: 00 (星期一7: 30)以后，不準提前到校。到教室后除值日生外，其他學生要在教室內晨誦、午練。

2.自己背著書包進校，排成兩路縱隊沿線行走至教室，不搭肩，有禮貌地向值班老師打招呼:“老師早”或“老師好”。

3.少先隊員佩戴好紅領巾和少先隊標志，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。星期一參加升旗儀式，或者參與學校組織的集體活動，根據學校、班級安排要穿班服。

4.不帶零食進學校，不帶與學習無關的東西進學校、班級。

5.小學生一律不允許騎自行車上學。

6.進校后，不得再出校門，如確有需要，須得到班主任老師允許。

三、晨讀

1.進入班級要開窗通風，養成健康的學習習慣。

2.迅速整理好書包，及時投入進行晨讀，不做與晨讀無關的事情。

3.晨讀要聽從班干部的指揮，保證晨讀的有效性，班干部要監督管理好老師未進教室時同學的晨讀。

4.收交作業要做到迅速、及時、整齊，杜絕拖沓、緩慢、不交現象，講究高效和質量。

四、晨掃

1.晨掃要守時，早到位，不追鬧，早完成。

2.自覺在老師指導下，認真打掃好班級負責的衛生區。

3.要愛護衛生工具，有他人意識，垃圾要裝袋再入垃圾箱。

4.學校在預備響時對班級所管理區域進行檢查，發現優秀和不足，及時表揚和改進。

五、課前(間)紀律

1.課前要準備好學習用品，預備鈴響時坐端正安靜地等待教師上課。

2.樓內行走輕聲、慢步、靠右走;上下樓梯靠右行。

3.不在教室、樓道、操場大聲喧嘩、追逐打鬧。

4.不在樓梯上逗留、倒行、嬉戲、擦滑扶手。

5.不在教室、樓道內靠墻、摸墻。

6.不亂扔廢棄物、不隨地吐痰、不吃零食。

7.不做危險性游戲。

8.不用力推拉門窗，攀爬窗臺。

9.不在大廳、樓道拍球、跳繩、踢毽子、做游戲。

10.不到辦公樓內玩耍，進教師辦公室喊“報告”，經同意后再進入。

11.上信息技術課、書法課、分發牛奶時，不準從辦公樓內穿行。

六、上課

1.課前準備

上課前準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統一放在桌面的左上角。

2.候課、坐姿

上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。

3.鈴聲響后

上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生快速立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生說：“謝謝老師！”或“老師再見”，老師說：“同學們再見”！學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。

4.舉手發言

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。

5.學會傾聽

老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。

6.朗讀、默讀姿勢正確

讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批注。

7.語言表達

(1)能說完整的話。

(2)自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度誠懇。

(3)質疑時，學會用“為什么……”“我有一個問題：……”；請問××老師（或××同學）等句式。

(4)回答問題時，學會用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會到……”，“我還認為……”；“我有不同意見……”；“我補充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

（回答問題時學生必須做到聲音響亮，表達完整）

8.書寫要求

(1)拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

(2)做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

(3)認真書寫。

七、眼保健操

要按時(上午、下午第二節課后)認真做好眼保健操，做到坐姿端正、穴位準確、節奏合拍、手法對。班主任及任課教師要督促和糾正錯誤的姿勢。

八、課間操

教師要提前到崗組織，值班體育教師要隨時喊口令指導學生做操。學生做操時做到:

1.聽從領隊口令，口令干脆利落。

2.不遲到、不說笑、不打鬧。

3.隊列整齊，做操動作準確、到位、合節拍。

4.入退場有序，整齊。

九、大課間(同課前要求)

十、路隊

1.按作息時間放學，各班的路隊要整齊、安靜，放學路隊由班主任教師或課任教師統一組織、護送出學生通道出口，沒有老師護送的路隊，路隊紀律不好，隊形散亂的，值日老師有權停止此路隊出校門。

2.學生必須排路隊走，要做到行走有序，快、靜、齊，不得以上廁所、做作業等理由而不排路隊，個別因事遲走的學生，要沿操場內離校路線，跟在就近的班級路隊后面出學生通道，不得三三兩兩出學生通道。

3.學生在路隊內見到老師，不向老師問“老師再見”。

十一、升旗、集會活動

1.周一早7點30分到校，按時參加升旗儀式，統一穿校（班）服佩戴紅領巾，不得無故缺席。

2.升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽，行隊禮，不走動，不說話，眼睛注視國旗徐徐上升。

3.唱國歌要做到準確流暢、節奏正確，歌聲整齊，聲音響亮。

4.能積極參加學校各項集會、活動，看演出等，能遵守公共秩序，做文明聽眾、觀眾。

十二、衛生

各班要安排學生輪流做衛生值日，值日生提前到校，盡快整理好教室、衛生區，及時清除垃圾。每天不定時進行衛生保潔工作，保持教室、衛生區干凈、整潔。

（一）衛生區

1.樓內:多媒體、地面、書櫥、玻璃、墻壁、窗臺突出一個凈字。

2.樓外:無雜草、碎石塊、廢棄物、地面平整。

（二）教室

1.無灰塵，無印跡，無蛛網，無損壞。

2.桌凳、用具擺放整齊，桌上學生用品放置有序。

（三）個人

1.衣著整潔，肌膚干凈，發型符合學生身份;不穿拖鞋，不佩帶飾物;

2.不亂丟亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰；不吃零食，不喝生水。見到地上有紙屑或其它廢棄物品要主動拾起。

3.做到大小便入槽，紙屑果殼入簍。勤剪指甲、勤洗手臉，勤洗腳，勤換衣服，勤洗澡，飯前便后要洗手。

十三、放學

放學以班級為單位，排好路隊，在老師帶領下離校。放學后一律按時回家，不得在校內、路途逗留玩耍，不許未經家長同意私自到同學家玩耍，不準邊走邊看書。家長在學生通道出口處等待，不得在校門口接送。

十四、文明禮儀

（一）師生之間

1.要學會使用禮貌用語，講普通話。在路上、校門口遇到老師要打招呼，主動上前問早、問好。離校時，要和老師說“再見”。

2.遇到老師、長輩要讓其先走，進出校門口沿線行走，上下樓梯靠右走。

3.學生遲到時，應站在門口喊“報告”，經老師允許方可進入教室，課后還應向老師講明遲到原因。

4.上課時，不脫鞋、不赤腳。夏天不能只穿背心，冬天不可戴著帽子、圍巾和口罩上課(特殊情況要報告)。

（二）同學之間

1.同學之間要相互尊重，和睦相處、不吵架、打架、不說臟話，不起綽號，不侮辱別人。

2.早晨到校遇到同學要相互問好、問早。

3.當學習中遇到困難向別人請教的時候，態度要誠懇，發問時別忘記說“請”、“麻煩”等詞兒;當同學幫人解決問題后說：“謝謝”。

4.如果不當心踩了別人的腳或碰痛了同學，要講對不起，并關心地向人家問是否傷了，決不能旁若無事，更不能強詞奪理，態度粗暴。

十五、班隊會

各班每周一下午第三節課組織班會和隊會，做到按時、有主題、有班主任（輔導員）參加指導。

十六、公物管理

1.愛護大樓，不得用任何筆、刀在墻壁、地面上亂涂亂畫亂寫，不得用腳踢墻壁和門。不爬窗，不隨意開關門，不在樓梯扶手上滑行，損壞門窗要賠償。

2.愛護桌凳，不坐在課桌上，不用腳在桌凳上亂踩，不隨意晃動桌凳。不在桌凳上亂畫亂刻，桌凳搬動要輕，損壞要賠償。

3.愛護公共設施，不在花壇矮墻上行走，不攀爬小樹，不損壞花草樹木和草坪，節約用水、用電、用紙，制止和糾正浪費水電的不良行為。

4.愛護環境衛生，見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內，不隨意涂抹學校黑板上的通知等。