為進一步提高教學質量、加強教師職業道德建設，打造一支思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教育、勤于育人的教師隊伍，加快名師工程建設，促進和美教育的健康和諧發展，學校每學年評選教育教學工作中取得突出成績的教師命名為“優秀教師”，對其先進典型事跡予以宣傳表彰，樹立我校教師榜樣，特制定本辦法。

一、評選原則

堅持優中選優、公開、公正的原則，推薦過程重條件，重社會影響，接受師生監督。

二、評選時間

“優秀教師”每學年評選一次。

三、評選條件

（一）基本條件

師德標準：具有較強的事業心和工作責任心，自覺遵守教師職業道德規范，勤奮務實，敬業奉獻，關心集體，團結同志，在廣大師生中威信高，公眾形象好。

專業知識：任課教師要熟悉本學科知識結構體系，掌握教育科學知識，有效地運用教育理論指導教育實踐。

積極參加各級教研活動、教學常規成績位于年級或者本學科前1/3。積極參加縣級講課比賽、論文課件制作、教學案例、教學設計、錄像課、理論測試、課題、校級公開課、單位手拉手講課等評選活動，各任課教師要具有完成本崗位工作的豐富經驗和管理能力，服務水平高，工作態度好。

育人工作：關心愛護學生，尊重學生人格，建立民主平等和諧的師生關系。能積極參與學生的思想教育工作并取得良好效果。以愛心對待問題學生，促使問題學生逐步改變自我，健康成長，具有豐富的育人經驗，教學成績位于年級前1/3或同學科的前1/3。

在本單位工作滿1年。

（二）限制條件

出現下列情形當年度不得參與評選。

體罰學生造成嚴重不良后果的。

給學校帶來較大負面影響或被通報批評的。

本年度有三亂（亂攤派、亂收費、亂罰款）行為的。

無故不參加各類教研活動的，教學常規無故不上交的。

四、名額分配

語、數、綜合科、各自任課教師的百分之二十。采取四舍五入法。（教干以普通教師資格參與所代學科評選）由教導處根據量化結果和本條例確定人選，校長審查確定并公示。

五、評選辦法

本學年兩次綜合量化排名之和升序排列，按學科從高到低確定，同名次者按下列順序確定：班主任或教干、備課組長、期末考試成績，本學年是否參加講課等，如仍有重復，由校委會研究確定。

六、獎勵辦法

對獲獎教師進行表彰，獲獎者將被授予臨沭街道第四小學“優秀教師”榮譽稱號，頒發證書。

七、未盡事宜，由校委會研究決定。

                                                            臨沭街道第四小學

 2022.10