為進一步提高教師自身素質，強化以“科研促教研，以教研促教學”的教育思想，扎實有效地開展教育教學研究，促進全校教育教學質量的提高，促進教師的迅速成長，促進學校的跨躍式發展，特制定本制度對教師的教科研實績進行量化考評。

一、每人設基礎分60分。

二、教科研活動出勤

按時參加各級組織的教科研會議（理論學習），并作好筆記。 無故缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

三、常規材料

計劃、總結、學習材料各占2分。

四、課題研究（成員減半）

1、立項，以上級文件為準。

國級5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分。

2、結題，以上級文件為準。

國級10分，省級8分，市級6分，縣級4分，校級2分

五、教科論文

發表：國家4分、省級3分、市級2分、縣級1分，（論文獎減半賦分、每降一個等次遞減30%，第二作者減半。教研室、教科室評選的按同級發表對待）

六、教科研成果

1、國級：一等獎12分，二等獎10分，三等獎8分。

2、省級：一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。

3、市級：一等獎8分，二等獎6分，三等獎4分。

4、縣級：一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分。

七、教育簡訊或信息

1、其教科研工作的先進做法或經驗被報刊雜志介紹，按國家級、省級、市級、縣級每條新聞分別加5、4、3、2分。

2、由被評人提供原件。

八、其他

1、提供教科研工作現場材料，按國家級、省級、市級、縣級分別加5分、4分、3分、2分。