一、評選標準。鎮教研室在評選縣教學質量獎的過程中嚴格按照《臨沭縣教學質量獎評選標準》和《臨沭縣教學質量獎評選操作表》認真抓好落實；

二、成績來源。從2019年開始，縣教學質量獎的評選按照兩年的教學成績進行核算，同時教師備課、作業布批及課外學習輔導、教研成果等成績都按照兩年成績進行核算；

三、報名依據。從2019年開始，鎮教研室不再給學校進行名額分配，教師依據教學質量獎評選標準，在符合條件的前提下自愿參加縣教學質量獎的報名。教學成績不符合條件者不得報名參評，鎮教研室也不接收不符合條件者報名。參評教師的教學成績必須具備下列條件之一方可報名參評：

1.教學成績在本單位本學科處于領先地位（位居前30%以內）；

2.教學成績在本單位本學科處于先進行列（位居前50%以內），本學年內參加縣級以上優質課評比獲一等獎（鎮街可放寬至二等獎）；

3.教學成績在本單位本學科處于先進行列（位居前50%以內），參加教科研實驗，獲縣級以上優秀成果一等獎并有較高的推廣價值；

所有參評教師報名時間不準超過鎮教研室規定的時間，超過規定時間者一律視為棄權上報；

四、嚴格控制教干名額。根據縣教體局教研室要求，在推薦名額中，教干和鎮街教研員可占20%的比例，教師占80%的比例，為充分調動教師工作積極性，教干名額嚴格控制在20%以內，其他名額全部分到學校，鎮中心小學不再占其他任何名額。

五、完小校長憑工作業績自動獲得縣教學質量獎所有完小的校長不需要報名參評教學質量獎評選。鎮教研室根據在縣局教學督導中被抽查的完小成績進行教學質量獎名單推薦，如果成績優秀被縣局獎勵者自動獲得縣教學質量獎，否則不再推薦縣教學質量獎；沒有被抽查的完小，校長的教學質量獎推薦名單則完全根據兩年內學校教學總成績排序后擇優推薦；

六、兩年內任何人不準重復報名。根據縣教研室規定，對于已經獲得教學質量獎的所有教干和老師兩年內不能重復申報教學質量獎；

七、嚴格統一排序。為了給參與縣教學質量獎評選的人員進行合理排序，便于給縣教研室推薦市教學質量獎人員提供依據，鎮教研室嚴格按照教學質量獎評選標準，對所有候選人進行重新積分，按照成績高低順序依次排列，并對排序和積分成績進行張榜公示，參評教師在背面進行簽字認可；

八、教學質量獎賦分辦法：

1.教師備課、作業布批及課外學習輔導（10分）：均按照兩年內鎮教研室對教師的檢查平均積分所得，每項5分，滿分共計10分；

2.課堂教學（10分）：凡參加縣優質課評比一等獎者，課堂教學按照滿分10分計入，二等獎8.5分，三等獎7分；如參評教師不滿足自己的課堂教學賦分可提出申請，鎮教研室將聘請駐城骨干教師來我單位做評委，對參評教師進行現場說課打分，按照實際得分計入教師課堂教學成績；如不提前申請者課堂教學成績則視為合格分數計入。

3.教學成績（70分）：按照兩年內鎮教研室統一組織的考試成績，找出考試名次，取其平均值，按照班級數折算，第一名的為50分，每增加一個百分點減0.5分，以此類推；

4.教研成果（10分）：按照縣教學質量獎評選標準，證書必須為兩年內規定時間范圍內獲得的縣、鎮教研室組織的各項活動證書賦分，超過規定時間段者不得分。滿分為10分，加滿為止。其它證書不予計入，縣級論文積分為3、2、1，優質課評比、教學基本功積分為5、3、2，縣輔導一等獎積3分，獲得研修證書計3分，縣理論競賽獲獎計3分，獲得鎮突出貢獻獎計2分，教育科研課題結題及成果積分為4分、3分，課題組成員計1分；其他未經縣教研室逐級推薦發表的論文不予記分，市、縣教學質量獎證書不予記分。

5.教干積分：教學成績、備課作業、學生輔導等，取參評教師的平均分計入；其它事宜按照實際情況，經全體評委會通過議定，酌情計入。

九、教學工作量。教師達到標準工作量的計滿分，未達到工作量的，按實際任課工作量與標準工作量折算計入。

十、兩種情況取消參評資格。一是兩年內被鎮或鎮以上通報批評者；二是因私請假超過20天（不含20天）者都將取消其參評資格；

十一、不準私自頂替。如教研室發現參評教師私自把教學質量獎讓與別人，鎮教研室將取消該教師參評資格并從下一名次進行遞補，堅決杜絕私自頂替的現象發生；

十二、獎勵名額安排。鎮教研室把所有獎勵名額全部拿出來進行評選，分給老師。凡是獎勵涉及到學校的，名額就獎勵給該學校；獎勵名額涉及班級的，名額就獎勵給班級；獎勵名額由學校自行妥善安排，但是必須做到公平、公正、客觀，不能出現任何糾纏不清的棘手矛盾問題，一旦有問題由該完小校長負責處理；

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