為認真貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》(教基廳函〔2021)34.號)，省教育廳《義務教育學校考試管理主要任務清單》精神，特制訂小學考試管理制度。

一、嚴格管理、控制次數。

1.學校嚴格控制統一考試次數。一二年級不進行紙筆考試，三至五年級由學校每學期組織一次期末考試。

2.學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。

3.學校按計劃組織教學，堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考。

二、呈現、激勵。

1.三四五學年期末考試成績實行等級評價,分5個等級。

試卷得分率 獲得等級

滿分 A+

90%—99%A

70%—89%B

60%—69% C

60%以下 D

2.學校、班級不以任何形式公布學生成績和排名，運用考試結果發現學生亮點，發揮激勵作用。考試結果以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。

3.不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標。

4.運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。

三、重視過程、客觀評價。

1.樹立全面發展的質量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現，科學全面評價學生。

2.加強對學生學習過程的評價和整體素質評價。采用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業等方式開展學生學習情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。

3.要結合教學實際，注重學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的評價。

臨沭縣中山路小學教務處

2022.09