考勤

為進一步加強學校內部管理，落實崗位責任制，保證教育教學工作規(guī)范有序開展，根據上級文件精神，結合我校實際特制定本制度：

一、請假種類及規(guī)定

1.公假：因公請假，教學人員由教導處派遣，但事先必須調好課；后勤人員由總務處派遣；中層教干由校長批準。請公假應向考勤人員遞交書面手續(xù)（外出審批單），審批單本著誰派遣誰簽批的原則，如遇緊急情況不能按時遞交，由派遣人遞交。

2.事假：請事假必須先辦好請假手續(xù)，寫好書面請假單，經校長（分管校長）簽字同意后方有效。

3.病假：請病假必須有縣級以上醫(yī)院證明（急診除外）。

4.如確需電話請假，必須在查崗之前電話請假，并在事后補辦請假手續(xù)。查崗開始后又電話請假的或事后未補辦請假手續(xù)的，一律視為曠工。

5.曠工

(1)未辦理請假手續(xù)無故不到者，雖到校但學校查崗時擅離職守者。

(2)本人雖提出申請續(xù)假或委托別人請假、續(xù)假，但未得到批準，擅自不到者。

(3)請假屆滿，不按時銷假、續(xù)假，又不按時到崗者。

(4)本人申請調動，在申請或辦理有關手續(xù)期間，未批準不上班者。

二、請假批準權限及程序

1.書面請假一天以內由分管校長簽字批準；一天以上三天以內由校長簽批。（科室負責人必須由校長批準，重大活動需校長簽批）。病假在3天以上的，需持縣級及以上醫(yī)院（縣級醫(yī)院不含外縣區(qū)醫(yī)院）疾病證明，由校長辦公會研究同意；請假一個月以上的，學校應派員探問，并將探問情況向學校報告，由校委會研究同意。事假、病假15天及以上向縣教體局人事科備案。

2.銷假：請假回來上班要及時到辦公室銷假。

請假審批程序：各年級組老師請假，必須由本年級組長簽字知曉后報校長或分管校長簽批方可生效；科室人員請假，需由科室主任簽字知曉后再報校長或分管校長簽批方可生效。

凡未履行以上請假程序者，以曠工處理。

三、考勤量化標準（滿分為100分）

1.學校對教師考勤實行查崗制度，查崗由校長室負責。查崗時間不固定，查崗形式（組織簽到、到科室班級全查、抽查一個或幾個科室）由校長室確定。每周查崗不得少于2次（其中一次為全查）。

2.遲到、早退、溜堂、曠課、曠工

學校實行一天兩次簽到、兩次簽退，規(guī)定最后簽到時間為預備鈴響前，預備鈴結束后30分鐘內到校為遲到，30分鐘后到校的為曠工（以小時計，滿8小時為曠工一天）。教師在學校規(guī)定的下班時間前10分鐘離校，視為早退。無故溜堂、教師執(zhí)勤不在崗，均視為遲到一次。

遲到、早退一次扣1分，曠課一節(jié)扣2分，曠工一天扣10分。曠工累計達3天扣全學期設定考勤分數、全部考勤獎。

如發(fā)現替簽現象，替簽教師承擔被替教師同等責任。

3.事假：

事假每學期3天（含3天）不扣分，超過3天，每天扣1分，直至扣完考勤分數為止。

4.病假

（1）教職工請病假，須提交縣級或縣級以上醫(yī)療機構疾病證明、病歷卡、發(fā)票復印件等，其中病歷卡、發(fā)票復印件可在治療結束后提供；請病假連續(xù)三個月以上的，須由單位負責人陪同到縣教體局指定縣級及以上醫(yī)院進行鑒定，由醫(yī)院出具病歷診斷報告和休假證明。

（2）病假期間的工資待遇，按《國家機關工作人員病假期間的生活待遇的規(guī)定》執(zhí)行。

（3）病假時間超過6個月的，其年度考核和工齡分別按《山東省黨政群機關事業(yè)單位工作人員年度考核有關問題處理意見》等文件規(guī)定執(zhí)行。

（4）病愈后要求上班的人員，須持縣級以上醫(yī)院出具的證明，上班后1個月內又請病假的，病假時間連續(xù)計算。

（5）病假天數按自然天數計算。

（6）未經批準擅自不上班的，按曠工處理。

病假根據實際情況，原則上不超過1周（含1周）不扣分，超過1周每天扣1分，直至扣完考勤分數為止。

5.產假、婚假、喪假

產假：

（1）生育女教職工晚婚晚育的產假為158天，其中產前可以休假15天；難產，增加產假15天；生育多胞胎，每多生育一個嬰兒，增加產假15天。女方生育時，男方給予7天護理假。因身體原因需要請保胎假的，其保胎假在產假中扣除。

（2）流產女教職工懷孕未滿4個月流產的，享受15天產假；懷孕滿4個月流產的，享受42天產假。

（3）哺乳對產假期滿，正常上班的女教職工，當嬰兒未滿一周歲時，每天給予兩次哺乳時間，每次30分鐘，兩次可合并使用，多胎哺乳的，每次的哺乳時間按每嬰30分鐘計算。

婚假：

（1）教職工符合法定結婚年齡（男22歲、女20歲）依法登記結婚的為3天。

（2）結婚結婚時男女雙方不在同一地工作的，可視路程遠近，另給予往返路程假；

（3）再婚的可享受法定婚假，再婚者與初婚者一樣，均享受婚假待遇；

（4）婚假包括公休假和法定假，婚假天數按照自然天數計算。

喪假：教職工本人的直系親屬（父母、岳父母、配偶、子女）死亡時，可根據具體情況，酌情給予2至5天喪假。教職工在外地的直系親屬死亡，需要本人去料理的，可根據路程遠近，另給往返路程假。因故需要延長假期者，經核實同意后，按事假辦理。

6.學校組織的集體活動均按本制度執(zhí)行，重大集體活動（培訓、考試、閱卷、集體勞動、運動會等）按標準的2倍執(zhí)行。

7.不影響工作的病假和哺乳期女職工考勤可以適當放寬。

8.如因課務安排而發(fā)生教學事故，必須追究相關人的責任。

注意：各班主任要教育學生，當發(fā)現班級沒有老師上課時，由班干部立即向班主任（若班主任不在，向任課教師或同年級老師）匯報，接到匯報的教師，應立即到班上課，并及時向教導處匯報，由教導處負責追究責任。

四、兌現辦法：

1.考勤積分按比例納入綜合量化評估。

2.一學期請病假超過15天，請事假超過5天或曠工一天以上者，個人評優(yōu)、評先進一票否決。

3.個人自行進修學習請假者，憑學習通知，只記錄考勤，不處罰。

（考勤由辦公室負責，每天一通報，每周一公示，期末由辦公室負責匯總。）

4.值班人員不能嚴格執(zhí)行制度的，承擔等值責任。

五、處理辦法：

凡有下列情況的給予扣發(fā)績效工資、問責或紀律處分。

1.當月累計缺勤5個工作日以內的，按100元/天扣發(fā)其獎勵性績效工資。

2.當月累計缺勤5至10個工作日的，按100元/天扣發(fā)其獎勵性績效工資，并給予誡勉教育一次。

3.當月累計缺勤10個工作日及以上的，按100元/天扣發(fā)其獎勵性績效工資，并給予效能告誡一次。

4.連續(xù)缺勤達10個工作日及以上的，予以行政立案調查處理。

5.凡在一年內被誡勉教育2次及以上的，年度考核定為不合格；被效能告誡一次后又缺勤達到誡勉教育問責或效能告誡的，給予行政立案調查。

工作量管理

根據國家和省縣有關編制標準、崗位設置管理、課程計劃等有關文件精神，結合我校實際情況，為了適應新形勢下教育教學改革和課程改革的需要，充分調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，逐步建立科學的績效考核機制，切實保證教育教學任務的完成，特制定本工作量標準。

本工作量標準為修改意見，如上級教育主管部門制定出統(tǒng)一的教師工作量標準后，按上級教育部門制定的標準另行修訂。

一、教師工作量制定的理念、方法與依據

（一）工作量制定的理念：學科教學工作以及相關管理工作和各職能服務工作具有同等重要的崗位職能，各崗位職能并重，體現學校管理工作的科學性、合理性、公平性。

（二）工作量計算的方法：工作量計算采用量化為標準工作量的辦法，以任教基準學科一課時為1個標準工作量單位，其他工作折算成標準課時工作量。

（三）工作量制定的依據： 以國家、省、市、縣教育行政管理部門課程標準（課時計劃）以及編制管理、崗位設置的政策法規(guī)作為依據。

二、教師工作量概念的界定

（一）課時量。指教師完成單位教學時間的教學任務，于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動。含備課、教學準備、課堂教學、作業(yè)批改、個別輔導、技術設備維護維修等。

（二）標準課時量。根據國家教育行政部門規(guī)定的教學計劃，綜合考慮各學科教師完成單位教學時間的教學任務所付出的腦力、體力勞動的情況，本細則把音、體、信、活等學科的課堂教學1課時作為1標準課時量。

（三）凡折算后達到標準課時總量的工作量得分為滿分。超1課時，加0.5分，低1課時，扣0.5分。

三、教師工作量標準

教師工作量的計算單位為標準課時。小學教師每周最低工作量為18個標準課時；

四、教師工作量計算辦法

教師工作量=教學工作量+管理工作量。

（一）教學工作量

教學工作量主要指所承擔的教學周課時工作內容，指備課、上課、批閱作業(yè)、課外輔導、考試考查、教育教學研究、學習培訓等教學活動。

教學工作量=課表規(guī)定課時×學科類別系數

學科類別系數根據小學不同學段和學科不同工作任務輕重合理計算，具體標準如下

各學科類別系數設置

系數折算說明（按一周工作核算）：

低年級語文：（晨讀3*0.4+午練3*0.5+課時8+作業(yè)3）/8=1.7125

低年級數學：（晨讀2*0.4+午練2*0.5+課時4+作業(yè)2.5）/4=2.075

中年級語文：（晨讀2*0.4+午練2*0.5+課時7+作業(yè)4.5）/7=1.9

中年級數學：（晨讀2*0.4+午練2*0.5+課時4+作業(yè)3）/4=2.2

高年級語文：（晨讀2*0.4+午練2*0.5+課時6+作業(yè)4.5）/6=2.05

高年級數學：（晨讀2*0.4+午練2*0.5+課時5+作業(yè)4）/5=2.16

英語：（晨讀1*0.4+午練1*0.5+課時3+作業(yè)0.6）/3=1.5

科學：（課時2+作業(yè)0.6+實驗0.4）/2=1.5

以45人為班級標準人數，每上下浮動1人，語數英課時系數相應加減0.01。

（二）管理工作量：

管理工作量主要指功能室或具體事項管理及學校臨時安排的其他任務工作量。除功能室管理和具體事項管理核定課時外，其他任務工作量由學校根據實際情況給予確定。

管理工作量=管理崗位對應課時+臨時課時。

1.班主任、專職心理教師，工作量計為5個標準課時，輔導員為3課時。

2.教研組長周工作量計為2.5個標準課時、年級組長周工作量計為3個標準課時，辦公室負責人計1個標準課時量。

3.社團負責人工作量每周為1.5課時，社團助教每周工作量為1課時，社團檢查人員1課時。

4.行政領導工作量：校長按照滿工作量計算，其余學校行政管理人員崗位周工作量標準如下：

5.功能室管理或具體事項崗位周工作量標準如下：

各學科對應專用教室由相應任課老師負責日常管理，本著誰使用誰打掃的原則，不再計算工作量。

6.附加工作量：

各職能科室組織大型活動、迎接上級檢查、招生工作等應急加班，根據學校工作安排，需要利用節(jié)假日或在正常上班工作時間以外完成的工作，事前應到辦公室填寫《教職工加班審批表》，并向分管校長申請加班課時，報校長簽批，加班后必須把已審批的《教職工加班審批表》送交辦公室存檔。由辦公室統(tǒng)一進行核算。加班最高限計10個標準課時量。具體計算辦法為：1、加班40分鐘計一個加班課時（不足40分鐘的不予統(tǒng)計）；半天（不低于3.3個小時）8:00-11:20或13:30-16:50，計5個加班課時；全天（不低于6.7個小時）8:00-16:50，計10個加班課時。2、加班半天內超過3.3個小時，全天超過6.7個小時的以一個加班課時數為單位累積增加。3、累計加班課時數/學期周次數（實際任教周次數）=標準課時量。

五、適用對象

從事教育教學工作的教師和后勤人員、非教師專業(yè)技術人員工作量計算均適用本標準。

六、工作量計算與考核

學校教師的工作量計算，由學校根據工作量標準，結合學校工作實際統(tǒng)計與計算，并將工作量標準作為教師業(yè)務考核、專業(yè)技術職務考核、評優(yōu)評先的重要依據，學年教學工作量不滿，不能被評為“優(yōu)秀教師”，當年不得參加職稱評聘，年度考核不能評為優(yōu)秀。

七、其他說明

本工作量標準為修改稿，在實行過程中有不妥之處需進一步修正完善。由于學校工作有其復雜性，崗位設置不盡相同，工作量標準與學校人員編制有直接關系，在使用中要進一步補充和完善。

臨沭縣光明路小學

2026年1月