臨沭縣教育和體育局

沭教復字〔2021〕25號 簽發(fā)人：王曉峰

對縣政協(xié)九屆五次會議第60號

提案 的 答 復

吳 蕓委員：

您提出的關于“規(guī)范家校合作行為”的建議已收悉，現(xiàn)答復如下：

您提出的家長在微信群里接受學校作業(yè)，輔導孩子完成以及教師參加培訓、報送材料等要求家長參加網上答題、要求家長指導孩子熟記文明校園考核內容等事宜，這些是在部分學校管理中的確有可能存在的現(xiàn)象，感謝您的關注。

小學階段是孩子養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣的關鍵期，孩子尚處于未成熟及自控力差的階段，孩子在家庭中的學習需要家長一定的陪伴、關注和監(jiān)督輔導，以幫助孩子形成良好的學習習慣。從去年開始，我縣小學階段都實行了課后服務，孩子們的作業(yè)在學校課后服務時間內在輔導老師的幫助和輔導中都能夠完成，孩子在家需要家長輔導作業(yè)的現(xiàn)象越來越少。當然孩子的閱讀習慣和閱讀量的積累，需要孩子利用碎片化的時間完成，這需要家長及時督促和指導，因為孩子良好的閱讀習慣和豐富的閱讀量能夠支持孩子更好的完成基礎階段的學業(yè)，為以后進入社會工作產生有利的支持和幫助。

今后學校在管理與發(fā)展中，會充分發(fā)揮家委會和家長學校的作用，進一步加強家校合作，通過開設家長課程，組織好家長學校，充分挖掘和引導家庭在孩子身心成長和發(fā)展中的主體作用，因為家庭是孩子良好的個性和健全的人格形成和培育的最基礎場所。教體局將進一步強化學校教育育人的主導作用，不斷提高教育教學質量和學校管理水平，在教育引導孩子健康成長的過程中，加大對教師的專業(yè)素養(yǎng)和班級管理水平的培訓，減輕學生課業(yè)負擔和家長負擔，科學合理布置家庭作業(yè)，內容適度，使學生緊張有度、勞逸結合，避免給學生和家長造成過重的負擔，力戒教育領域的形式主義，堅決杜絕強迫家長被動參與學校管理的現(xiàn)象。同時通過臨沭縣心理健康教育專家團隊進校園活動和家庭教育宣講員進校園活動，開展系列主題講座和家長沙龍，目前已在全縣各級各類學校開展家長課堂100余場次，將科學的教育理念傳達給家長，做好孩子的教育和引導，真正引領家長發(fā)揮家庭教育的主體作用，真正實現(xiàn)家校攜手共育良才，真正為青少年兒童的身心健康成長搭建起家校溝通的橋梁，形成家校共同育人的合力，構建起孩子身心健康成長的支持系統(tǒng)。

再次感謝您對教育事業(yè)的關心與支持！

臨沭縣教育和體育局

2021年5月28日

聯(lián)系科室、人員及電話：德育科 馬步霞 2132629

抄送：縣政府辦公室、縣人大常委會人代工委