為深入貫徹落實國家和省市安全生產委員會《安全生產專項整治三年行動計劃》，臨沭縣聚焦化工企業安全管理需求，積極適應機構改革帶來的新變化、搶抓新機遇，著力改革創新，由縣應急管理局聯合臨沂市工業學校舉辦化工培訓專班，著力解決化工企業專業人才數量不足、年齡層次分布不均、人才出現斷層的問題。

創新培訓培養模式，打造復合型人才隊伍。臨沂市工業學校與金沂蒙、戴克生物等企業協商簽訂合作協議，確定合作方式、雙方職責和分工，進一步明確招生對象為學生、學徒雙重身份，并在深入調研、分析的基礎上，共同制訂招生招工方案。2021年9月，企業、學校、學生監護人三方簽訂協議，實行“現代學徒制”培養模式，企業提前介入擬入職學生學習過程，由學校和企業共同制定培養方案和教學標準，通過理論學習+跟崗實習+企業考核的模式進行，幫助訂單班學員提前掌握企業崗位技能要求，縮短成才周期，節約企業培訓成本，實現學校、企業、學生三方共贏。培養模式采取“2+2+2”現代學徒制，即學校教師與企業師傅兩個導師共同教育，學校理論與企業實踐兩種課程交叉開展，學校與企業雙方共同管理考核。今年，首屆化工班招生80余名新生，預計五年內培養化工專業人才500余人。

共同開發教育課程，探索產教研相融合。校企雙方在對企業人才需求調研基礎上，研制以學訓交替、工學交替為特點的人才培養方案。在崗位能力分析的基礎上，共同制訂崗位標準、課程標準、企業師傅標準、質量監控標準，構建課程體系。按照課程標準與企業標準、職業標準對接的思路，校企共同編寫基于崗位工作內容和基于典型工作任務的校本和企業課程，并開發配套的活頁式、工作手冊式教材和相應教學資源。三年教學按“1+1+0.5+0.5”模式進行，第一學年在學校教學，主要學習理論知識和掌握最基本的技能，并安排企業參觀見習，并由相關企業開展企業文化等內容討論，進行企業文化植入；第二學年在學校學習為主、企業學習為輔，學校企業共同培養，在學校學習理論知識和技能，安排在企業進行項目實訓課程，企業安排專業技術人員到校上課；第三學年在企業學習，企業一對一培養，上學期進行專項能力訓練，下學期進行綜合能力和拓展能力培養。目前，臨沂市工業學校向市教育局成功申報設置《化工儀表及自動化》專業，并編寫各類教材10余份，滿足目前教學需求。

強化管理嚴格考核，實施獎勵機制措施。一是成立由學校領導、企業負責人、學校骨干教師和企業技術人員組成的領導管理小組，統籌調度，形成責任明確、快速高效的工作機制。二是校企共建導師的選拔、培養、考核、激勵制度，形成校企互聘共用的管理機制，校企共同確定導師遴選標準，構建企業導師遴選機制，建立專兼結合的教學團隊。三是按照培養目標和崗位要求，校企制定學生考核評價標準，加強過程管理和考核，共同組織考核評價。實施獎學金制度，企業拿出專項資金，用于獎勵品學兼優的學生，鼓勵學生刻苦學習，培養學生對企業的認同感。截至目前，企業拿出30萬元用于專項獎學金。

下一步，臨沭縣應急管理局將繼續聚焦化工企業安全管理需求，勇于改革創新，奮力攻堅突破，實現全方位深化政校企交流合作，擴大合作“朋友圈”，唱響校企“合奏曲”，打造跨區域合作“生態圈”，全力開創政校企合作新局面，更好地促進全縣安全管理水平邁上新臺階。